障害」は特別支援学級児童・生徒数(外書) 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…
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障害」は特別支援学級児童・生徒数(外書) 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…
、安全・安心な食材を児童・生徒へ提供するため、食材の規格などを体系的に整理した「浦安市学校給食物資規格基準書」を策定しています。 浦安市千鳥学校給食センターでは…
教育施設の復旧及び児童・生徒の引き渡しについて 郷土博物館10周年特集2 ■対象/市立全小学校2・5年生と、 全中学校2年生の抽出学 級の保護者合計1,379…
、特別支援学校に通う児童・生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の…
市立小・中学校に通う児童・生徒の保護者、10人程度から40人まで。 申し込み方法 電話で、千鳥学校給食センター(電話:047-382-2762)へご連絡いただ…
育に関する意識調査 児童生徒の引き渡しについて (PDF 1.2MB) 2ページ・3ページ 特集1 豊かに生きる浦安っ子の育成をめざして (PDF 1.8MB…
模で通学区域外からの児童生徒の受け入れが可能な学校の中から、保護者や子どもが入学先の学校を希望することができる制度です。 詳細は、ページ下部の関連情報「小規模学…
2-6792 千葉県児童生徒・教職員 科学工夫作品展 浦安市立見明川小学校の加藤美音子 先生(理科教育推進教員)が作成した 自作教具が、千葉県知事賞を受賞しま…
や教科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支…
支援学級に通っている児童生徒や、通常学級に在籍し学校教育法施行令第22条の3に規定する障がいの程度に該当する児童生徒の経済的負担を軽減するため、学用品費や学校給…
平成31年3月に、児童生徒の一定の集団規模の維持・確保により、より良い教育環境の整備をすることで、教育的効果を高め、教育の質の充実を図ることを目的に、「浦安市…
について 本市では、児童・生徒の教育費に係る保護者の負担軽減を図るため、市立小・中学校の児童・生徒の学校給食費を無償としました。 開始時期 令和6年4月 対象者…
印刷 浦安市では、児童・生徒が自分の生活についてどのように感じているか、状況を把握し、必要な支援につなげるため、児童・生徒を対象とした調査を実施しました。 そ…
印刷 浦安市では、児童生徒が学ぶことと自己の将来とのつながりに見通しを持ち、社会的・職業的自立に向けて必要な能力を身に付けることができるよう、体系的・系統的な…
市立小学校・中学校の児童生徒の保護者へ向けたアンケート調査を実施しました。 実施対象者 市立小・中学校の児童生徒の全保護者 実施期間 令和5年1月13日(金曜日…
学級などに通っている児童・生徒や、通常学級に在籍し学校教育法施行令第22条の3に規定する障がいの程度に該当する児童・生徒に係る経済的負担を軽減するため、就学に必…
印刷 市では、児童・生徒と教職員の心身の健康保持増進を図るため、夏季休業中に「日直を置かない日」を設けています。 令和6年度夏季休業中の日直を置かない日:…
、特別支援学校に通う児童生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の市…
氏 学校医として、児童・生徒の健康保持増進に尽力 酒井 均 氏 学校医として、児童・生徒の健康保持増進に尽力 熊川 均 氏 学校医として、生徒の健康保持増進に…
印刷 浦安市では、児童・生徒の健やかな成長を願い、子どもの悩みや心配ごとに対応する浦安市いちょう学級(学習支援・教育相談室・訪問相談)を開設しています。 公認…