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障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書）、「多」は学びの多様化学校生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 …

市立小学校・中学校の児童・生徒数、学級数・教職員数は、添付ファイルをご覧ください。 令和8年5月1日　児童・生徒数一覧表 （PDF 46.2KB） …

、本市の現状と今後の児童生徒数の変動要因を踏まえ、基本方針の見直しを図るため、令和6年3月に改定しました。 基本方針（改定版）の概要 第1章　はじめに …

、特別支援学校に通う児童生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の市…

、特別支援学校に通う児童・生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の…

障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書）、「多」は学びの多様化学校生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 …

.. 3 (１)児童生徒数の推移 .............................................................…

経緯 ２ 第２章 児童生徒数の現状 ３ １．小中学校別の児童生徒数の推移 ３ ２．地域別の児童生徒数の推移 ８ 第３章 学校規模適正化の基本的な考え方 …

◆学校給食費及び児童生徒数の推移……………………………………………･･ 13～14 ◆令和６年度学校給食センター当初予算額について……………………‥………

基本方針 本市の児童生徒数は、複数の学校で小規模化 の傾向が見られます。現時点で適正な規模で学 級数が推移している小中学校も、将来的には児 童生徒数が…

. 18 （1）児童生徒数の動向 .............................................................…

自分の時間が取れない児童生徒数の経年変化 毎日 週３日くらい 週１日くらい …

.. 42 ４．児童生徒数推計結果 ............................................................…

よって、学校あたりの児童生徒数は変わらなくても（場合によっては減っても）、学級数は 増える状況も考えられます。適正規模の学級数のとらえ方についての検討が必要…

別支援学級に在籍する児童生徒数の増加と段階的な 35 人学級の年次進行による 学級数の増加 ③教科担任制、専科教員等、きめ細かい指導のために必要となる教職員数…

不自由）や学校規模（児童生徒数 100 人程度）、 開校年度（令和９年度開校を予定）など 「小中学校との併設による特別支援学校について」 ・児童生徒同士が…

10年度 ① 児童生徒数 11678人 11485人 11367人 11056人 10804人 ② 予備機を含む 整備上限台数 …

の特別支援学校に通う児童生徒数の推移（小中学部）】 20 21 27 27 31 30 31 34 36 18 18 18 11 14 20 …

校の現状について 児童生徒数（令和６年度末） 小学校：８，１９２人 中学校：３，３６２人 不登校数（令和６年度末） 小学校：１５７人 中学校：１９２…

ジからの第１章では、児童生徒数の推移等を記載しており、将 来的な減少予測を記載している。 ６ページからの第２章では、小規模・大規模それぞれの課題を整理す…