整備し、豊かな学びを保証するために、学校統合を推進することとしました。 教育委員会では、現在、入船地区にある2つの小学校を統合し、平成27年4月に新しい小学校…
[ 本文へ ]
絞り込み
| ここから本文です。 |
2026年4月28日
様式記入例 （PDF 186.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
定 連 帯 保 証 人 フリガナ ウラヤス イチロウ 昭和５３年 ８月 １日生 氏 名 浦安 一郎 電話番号 047-712-6441 …
2026年5月16日
うらやす『あしたの教育』プロジェクト html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育長の部屋 > 令和8年度の教育長コラム
年間を見通した学びを保証する園小中連携・一貫教育を充実させ、これからの社会を生きるために必要な学力の向上に取り組みます。 多様な人と関わり、価値観に触れる活動…
2026年5月14日
保育士養成修学資金貸付制度 html
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
第2号様式） 連帯保証人の誓約書（第3号様式） 連帯保証人の印鑑登録証明書 連帯保証人の住民票の写し（連帯保証人が浦安市以外に在住しているものである場合に…
2026年3月30日
5 第3部 保育・教育課程 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 教育・保育の質の向上
期への学びの連続性の保証 ○小学校とのつながり ・交流活動 ・学校探検 ・校庭の利用 ・生活発表会 ・模擬授業 ・給食体験 ○中学校・高等…
2025年3月17日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
学校 の持つ機能の保証を推進していく必要があります。そのような 中、各学校では、ＰＴＡや有志の方々による消毒や清掃活動に ご協力をいただいているとのうれし…
2025年10月14日
令和8年度浦安市認可保育所・認定こども園入所ガイドブック （PDF 7.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育園・幼稚園・認定こども園 > 認可保育園・認定こども園 > 認可保育施設などの入所・転園申し込み
に必要ですが、入所を保証するものではありません。 入所希望者が定員を上回る場合は、利用調整（選考）を行い、保育の必要性の高い方（＝点数の高い方）から 内定し…
2025年3月17日
第1回入船地区学校統合合同説明会配布資料 平成24年9月22日 （PDF 378.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
整備し、豊かな学びを保証するために行います。 ＜学校統合の目標＞ 入船地区学校統合は、中学校との併設を生かした魅力ある学校づくりを行います。 …
2025年3月17日
案内チラシ （PDF 755.5KB） pdf
内容について千葉県が保証、⼜は責任を負うものではありません。 ●原疾患の治療が最優先であり、原疾患の病状や治療計画によって妊孕性温存療法が難しい場合があります…
2025年3月17日
第1回入船地区学校統合説明会配布資料 平成24年7月28日 （PDF 358.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
整備し、豊かな学びを保証するために行います。 ＜学校統合の目標＞ 入船地区学校統合は、中学校との併設を生かした魅力ある学校づくりを行います。 …
2025年3月17日
浦安市保育士養成修学資金返済・返還計画書（第4号様式） （PDF 105.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
○印 連帯保証人氏名 ○印 貸付けを受けた修学資金について、浦安市保育士養成修学資金貸付条例第６ 条及び第７条第２項の規定に…
2025年3月17日
表紙 学校休業から学校再開、そして、今 （PDF 2.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
学校 の持つ機能の保証を推進していく必要があります。そのような 中、各学校では、ＰＴＡや有志の方々による消毒や清掃活動に ご協力をいただいているとのうれし…
2025年3月17日
12月定例会（令和5年12月14日開催） （PDF 544.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育委員会とは > 教育委員会会議 > 教育委員会会議録など
を考えた最低限の学力保証ということで、５教科 を午前中に取り組んで、午後は技能強化を中心に、自分で選択して、な おかつ教員ではない人に教えてもらうような取組…
