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子どもたちの学びに主体性と多様性を！ 今号は、学校の授業時間内における「子どもの学び を支える人々」と、「教育情報誌うらやすスタイル」 の創刊 50号を記念し…

「子どもたちの学びに主体性と多様性を！」 表紙写真：学校で行われている活動の様子（左上：交通安全教室、右上：防犯教室、左下：ミュージック・デリバリー、右下：避難…

中 学 校 ） ◀ 主 体 性 を 育 む 保 育 子 供 た ち 自 身 で 遊 び を 考 え 楽 し ん で い ま す 。 （堀 江 認 定 こ ど も…

子どもたちの学びに主体性と多様性を！ 今号は、学校の授業時間内における「子どもの学び を支える人々」と、「教育情報誌うらやすスタイル」 の創刊 50号を記念し…

調査では、相変わらず主体性に欠け、パソコ ンの活用度も検索機能以外には活用されていなかった。また、世界や社 会で起きている現象や日常生活を関連づけた実用的で汎用…

画したり、生徒たちの主体性が見て とれた。これも校長先生の生徒を重んじる温かい思いや考え、担当の先 生方の指導のたまものであると感謝している。今後も、生徒会活動…

中 学 校 ） ◀ 主 体 性 を 育 む 保 育 子 供 た ち 自 身 で 遊 び を 考 え 楽 し ん で い ま す 。 （堀 江 認 定 こ ど も…

とに行い、児童生徒の主体 性を伸ばし、更には体力向上に役立っていくと考えられる。 - 15 - 性別 学年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 1年 2年 3年…

て、子どもた ちの「主体性」を大事にして、子どもが「や りたい」と思ったことを実現させるための手 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けをします…

を基本に保護者自身の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている保護者が自信をもち、子育てを楽しいと感じることができる よう、子どもが…

と により、青少年の主体性と 行動力を育みます。 研修部会 困難な時代を生きる子ども たちとの関わり方をレクリ エーション講座や相談員同 士の対話などを通じて学…

子ども一人ひとりの主体性を尊重し、豊かな心と体を育みます [ 保育目標 ] ●心の豊かな子 ●明るくのびのび遊べる子 ●自分…

まる全体会で、生徒の主体性を重んじることの趣旨を説明の上、指導 者の方々のこれまでの経験値を存分に発揮してほしいこと、学校の授業 と異なることを意識して生徒たち…

えていく等、子どもの主体性を重視して、保育を展開 していくことが必要です。 施設の規模や地域性などにより、行う保育は様々に異なりますが、このような実践を丁 寧…

に、それぞれの教員が主体性を持って」など、チームで取り組むよう にするのはどうか。 鈴木教育 長 「校長のリーダーシップの下」だけになっていると、本当に校長や園…

や秩序ある生活の中で主体性を育む保育を目指しま す。 〔保育目標〕 １． 思いやりのある子 ２． 自分で考えられる子 ３． 自分の気持ちを自分で言える子 ４． …

えていく等、子どもの主体性を重視して、保育を展開 していくことが必要です。 施設の規模や地域性などにより、行う保育は様々に異なりますが、このような実践を丁 寧…

・児童の問題意識や主体性が高まる課題設定 をする。 ・問題解決に必要な情報を収集し，その共通点 から理由となる根拠を明確にする。 ・話し手…

らやってみたいという主体性のある学びなのだと改めてうれしく感じ た。 先生方の中には、自分のふるさとまで行ってクワガタとカブトムシを 採集してきたものもあり、先…

て、⼦どもた ちの「主体性」を⼤事にして、⼦どもが「や りたい」と思ったことを実現させるための⼿ 助けをしています。また、あきらかな「危 険」には声掛けをします…