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が遅れ、将来にわたり良い視力が得られず弱視（眼鏡やコンタクトをしても視力が出ないこと）になってしまうことがあります。子どもは見えにくさを自覚していないことが多く…

年金、遺族補償などをいいます所得制限限度額 税法上の扶養 親族などの数 本人の所得額 （全部支給） 本人の所得額 （一部支給） 孤児などの養…

の皆様の見守りをお願いいたします ページID　K1046239　更新日　 令和7年7月22日 　印刷 市立幼稚園・こども…

どうぞよろしくお願いいたします。 教育長コラム 教育長コラム 浦安市の教育 市教育委員会では、令和2年3月に、10年間を見据えた教育の…

の皆様の見守りをお願いいたします いざという時に備えて 子どもも大人も自己表現できる場を さまざまな場面で子どもたちが活躍していま…

どもを持てない状態をいいます。また、1人目は正常に分娩しても、2人目、3人目が続けて流産・死産になった場合も含みます。この事業における流産（不育症）とは、反復流…

て連携・協力し、より良い教育活動を推進するため、校長経験者が、小・中学校の体験学習の連絡調整、情報発信、資料作成および博学連携の調査研究・運営を行っています。 …

1-1152（さぁこい　いいこに） 相談日月曜日から金曜日（祝日・年末年始は除く） 時間午前10時から正午　午後1時から午後4時 来所相談 場所…

に至るまでのもの」をいいます。例えば、出生直後に次のいずれかに該当する場合をいいます 出生時体重が2000グラム以下であること 生活力が特に薄弱であって…

積極的に行ってください いじめを発見した場合や子どもからいじめに関する相談を受けた時は、速やかに保護者、学校、教育委員会などに知らせてください 終わりに …

せ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みであり、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の5に規定される学…

入などにご協力をお願いいたします 共通シート【PDF入力版】 （PDF 343.3KB） 共通シート【Word版】 （Word 93.0KB） サ…

せ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みです。 浦安市では、地域と連携する中で、学校の運営のみならず、学校が地…

もはほめて育てた方がいいとは思うけれど、どうやってほめたらよいか分からない。」そんな声をよく聞きます。 ほめ方に正解はありませんが、ちょっとしたこつはあります…

れません。どうしたらいいのでしょうか 回答 1歳を過ぎたこの時期は、お母さんとは別個の、ひとりの独立した意思をもった人格がますます姿を現してくる「自立期」で…

どのようにすすめたらよいでしょうか 回答 トイレトレーニングは段階を追ってすすめていきましょう。 「おしっこ」の出る仕組みと変化 「出ちゃう」という感…

、また、各学校がよりよい教育を実践しようと工夫を凝らし、特色ある学校づくりを進めていく環境を作ることがねらいです。対象者 対象者は、令和8年度に市立小学校また…

ない。誰に相談すればいい︖」 「不妊治療を受けているけれど、検査や治療のことが分からない。」 このようなお悩みがありましたら、ぜひ相談にいらしてください。気…

ている子どものことをいいます。 浦安市では、責任や負担の重さによって、生活や学びに影響がある可能性のある子どもを支援していきます。 今後について ヤングケ…

ながら、他者とのよりよいコミュニケーションをとれるように指導内容を考えていきます。 通級指導教室には、「ことばときこえの教室」と「通級ひがし」「通級あけなん」…