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思いますが、何かヒントになりましたか？ これからが、子ども達にとってすばらしき未来でありますように。 楽しく充実した生活を送…

ってほしい 姿」を手掛かりに、幼児が獲得している力について語り合い、学びの連続性を共有しました。 ≪幼児期の終わりまでに育ってほしい姿≫ 車遊びを楽しんで…

思いますが、何かヒントになりましたか？ でも、自分から行動を起こさないと何も変わらないものです。 ほんの…

ると思いますが、何かヒント になりましたか？ 学校は誰もが「楽しむ権利」がある場所です。ただし、それは自分から行動を起こ さないと何も変わらないものです。ほ…

ると思いますが、何かヒントになり ましたか？ 学校は誰もが「楽しむ権利」がある場所だと思います。ただし、それは自分から行動を起こ さないと何も変わらないの…

びを実現させるためのヒントとなっている。単元のゴールが明 確になり、教員はゴールから逆算して問いを考え、主体的な学びにつな げることができる。 日本文教出…

仕方など、それぞれのヒン トとなる内容が豊富であることから選定した。 ２冊目は、『ユニバーサルデザイン絵本６おでかけまるちゃん』であ る。 本書はストー…

会を行う。この体験を糸口に、浦安におけ る未来の郷土料理の可能性や、コミュニティづくりへのアクションの機 会とすることを目的としている。 -17- 内容…

てほ しい姿」等を手掛かりとして、子ど もの姿を共有ながらカリキュラム を作成し、教育の充実を図ります。 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」 １.…

育 て る ヒ ン ト を く だ さ い ま し た 。 先 生 の お 話 で 印 象 に 残 っ た…

ら、今回は、視点を手がかりに、指導の振り返りや改善に生かすという 目的を明記した。 続いて、４ページ、５ページを御覧いただきたい。２の学習指導の二 …

やすいイラスト が手がかりとなり、言葉と意味が視覚的に分かりやすくなっている。 また、ＣＤを活用することで、実際の発音を聞きながら学習することが でき、英…

い。何かそこに教育のヒントがあって、 その子がどんな思いでその作品に向かっているのかなということを知っ て、またその後、一緒に考えてあげたり、指導したりとい…

がら、自由研究のヒントとなるような助言を行います。 参考指標 科学工夫作品・科学論文相談会への児童生 徒参加者数 Ｈ30年度 20 人 ４年度まで…

じょうほう をヒントにして、新た あら な問題 もんだい に取 と り組 く み、解決 かいけつ していけるよう になることも大…

。課題 についてのヒントをところどころ明示しながら、対話的な学びを促す構 成となっている。また、バンドやドラムのスペシャリストを紹介するな ど、生徒の興味…

人との 対話などを手掛かりに自分の考えを広げ深めたりしていけるような、 “児童生徒の主体的な学び”に転換していくことが大切です。 （２）授業の質の…

も相談してください。ヒントになること、 助かることを楽しい育児ができるよう日々考えて保育し支援します。 ４月 進級・入園お祝い会 ５月 遠足 種まき …

、子ども同士で解決の糸口を見い出せるよう見守っている。表現発表 会は今年は１クラス毎の発表となったが自分の役割を演じきり、舞台で演じることの楽しさと満足感、自…

ういったデータから、ヒン トを与えてくれることになると思うので、ぜひそういう使い方もしてい ただければと思う。 以上である。 鈴木教育長 …