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保育の質のガイドライン ツイート ページID　K1031731　更新日　 令和3年2月17日 　印刷 浦安市では、子どもの健やかな成長を保障し、保護者が安…

- （12） ガイドラインの活用例 ＊チェックの方法例＊ ・○×などの記号を用いてチェックする チェック項目 チェック …

- 2 - 2 ガイドラインの位置づけ 本ガイドラインは国が定める「保育所保育指針」等に基づき、市内のすべての保育施設 の保育の質が確保されるための基…

放課後子ども教室運用ガイドライン 1. 放課後子ども教室とは 学校施設等を活用して「子どもが自主的に活動する遊び場」を提供するものです。子どもた ちは自宅から自…

- 1 - 1 ガイドラインの策定について 本市においては近年、人口、世帯数は増加傾向にあり、出生数についても平成２６年度 以降わずかに増加傾向にありま…

末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 タブレット端末 たんまつ を上手 じょうず に使 つか うために ～安全 あんぜん ・安心 あんしん に使 つか…

末を上手に使うためのガイドライン ～学習の質を変える・授業の質を変える～ 令和４年３月 浦安市教育委員会 目 次 第１章 ガイドライン作成の背景…

療や育成医療、重度障がい者医療、ひとり親家庭等医療など他の公費負担医療制度での給付が受けられる場合は、他の制度が優先します 園内、学校内での傷病などで日本スポー…

た18歳以下のお子様がいらっしゃるご家庭のうち、児童手当を受給中でないご家庭に「児童手当制度拡充に伴う申請のご案内」を、現在児童手当を受給している方で、18歳到…

容や基準を定めた運用ガイドラインをご覧ください。 放課後子ども教室運用ガイドライン（令和6年4月以降） （PDF 793.7KB） 利用方法 放課後子ども…

政令で定める程度の障がいがある場合は、20歳未満まで）を養育している父または母、もしくは養育者（父母に代わって児童を養育している方）に支給します。 注記：所得制…

間、短時間 4.障がい 障がいのある方 最長小学校就学前まで （資格喪失の場合、喪失した月の末日まで） 標準時間、短時間 5.介護 常態として、親族（申し込…

マイナポータルアプリがインストールされたスマートフォン、またはパソコンとICカードリーダライタ 添付書類のデータ PDFファイル・ワードファイル・画像データを推…

対象 身近に相談相手がいない方、話を聞いてほしい方、育児ノウハウ習得ができるよう産前・産後サポーターによる訪問支援を希望される妊産婦 支援の時期 妊娠中からおお…

孕性温存に関する診療ガイドライン」（日本がん治療学会）の妊孕性低下リスク分類に示された治療のうち、高・中間・低リスクの治療 ・長期間の治療によって卵巣予備能の低…

末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料」を作成しました。概要は以下のとおりです。 1人1台端末を上手に使…

り方に関する総合的なガイドライン」を策定し、6月には、千葉県教育庁教育振興部体育課が「安全で充実した運動部活動のためのガイドライン」を改訂し、さらに12月には、…

てください。 子どもがいじめを受けた場合には、いじめから子どもを守ってください。 市、教育委員会および学校が行ういじめの防止などのための取り組みに協力してくださ…

一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断により実施する 活動場所における暑さ指数（WBGT）に応じた対応 活動場所におけるWBG…