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次に、生涯学習部門で、アートプロジェクトと未来塾について、私な りの感想を述べたいと思う。 アートプロジェクトについては、先月、映像作品を展開して鑑賞…

も出せる、あるいは、カテゴリ ー分けをするだとか、出したい文言をはじめから用意するだとか、そう いった工夫を今後していきたいと思う。 -8- 鈴木教育 長 あり…

点的な取組を６つ のカテゴリーで整理している。基本施策については、７ページの下段に 記載している。 -9- ４ページでは、新しい学習指導要領の全面実施に伴い、主…

校と対応させた４つのカテゴリーで整理した。（２）指導助 言の２つ目、学びの連続性を重視した教育の推進に文部科学省が策定した 幼保小の架け橋プログラム実施に向けて…

点的な取 組を６つのカテゴリーで整理している。各項目には、学校教育推進計画 の基本施策のどれに該当するかを示している。基本施策については、７ ページ下段に記載し…

分が育ってきた環境の範疇の中で関わる と、なかなか伝わらない部分があるということで、今、宮道委員のお話を 伺って、これからいろいろな先生方と関わっていくところで…

問題。今回の議論の 範疇に、この問題が含まれるのか。その点を注目していきたい。 【委員】 ・学校の適正配置は、単純に「子どもの数がどうなるから、こうする」と…

紹介である。教育行政部門で私 本人が受賞を、学校保健の分野で牧野クリニック院長の牧野毅氏、学校 教育の部門で高洲中学校校長の田正義氏が、それぞれ千葉県の教育功 …

の風邪と いうものの範疇に入る症状がほとんどなかったが、今年はそれなりに、 -19- 集団に入っている子どもが風邪にかかってきている。軽い症状でも来院 されてい…

ている。県の教育行政部門、教育委員10年 以上の有資格者に贈られる教育功労者表彰を11月１日に受けられた。 宮澤委員は、県教育委員会主催の講演会も講師として…

ていく中で、学習支援部門、教育相談 部門、訪問相談部門の３部門の役割や連携を確認するとともに、これまでの活動 の継続と学び直しの取組を重点として進めた。特に個々…

利用したり、学習支援部門に通えるようにな ったりするなど、いちょう学級を利用した児童生徒 130 名中、好転した児童生徒は 98 名だった。 好転した要因として…

部関係、文化スポーツ部門では、第54回全国優良読書 グループ表彰の授与ということで、読み聞かせの浦安市図書館友の会が 受賞された。非常に長い間の活動で、地道な活…

利用したり、学習支援部門に通えるようにな ったりするなど、いちょう学級を利用した児童生徒 124 名中、好転した児童生徒は 96 名だった。 好転した要因として…

専門スタッフが３つの部門に分かれ、それぞれに連携をしながら対応しています。 　お子様の登校しぶりや不登校、学校生活やご家庭での悩みや心配事など、気軽にご相談くだ…

史と特別支援教育の２部門のみとなる。委員の皆様には、事前 の勉強会で意見をいただきたいと思っている。 ５点目は、２年ぶりの開催となる小学校の陸上競技大会について…

専門スタッフが3つの部門に分かれ、それぞれに連携をしながら対応しています。 　お子様の登校しぶりや不登校、学校生活やご家庭での悩みや心配事など、気軽にご相談くだ…

利用したり、学習支援部門に通える ようになったりするなど、いちょう学級を利用した児童生徒 164 名中、好転した児童生徒は 140 名だっ た。 好転した要因と…

隙間本立て」、家庭科部門 では、見明川中学校２年の瀬木さんの「絵本のおもちゃ箱」、入船中学 校２年の村上さんの「トートバッグ」となった。 大変すばらしい作品…

民 生 活 功 労 部 門 を 受 賞 し ま し た 。 こ の 表 彰 は 、 そ れ ぞ れ の 分 野 で 顕 著 な 功 績 を 挙 げ て 、 県 …