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2026年2月13日

人権教育 html

では、ほかの人の気持ちや考えを共感的に理解する力の育成、また、気持ちや考えを伝え合うためのコミュニケーション能力の育成、そして自他の大切さが認められるような環境…

2025年3月17日

3-5 発達等の支援を必要とする子どもの保育 (PDF 93.9KB) pdf

の生活の 中での育ちや、困難な状態を理解することが大切です。 関わりにおいては、個に応じた関わりと集団の中の一員としての関わりの両面を大事に しながら、…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

た、現在の子どもの育ちや内面の状態を理解し、今育ちつつある様々な資質・能力を 十分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに…

2025年3月17日

お母さんの気持ち質問票(裏) (PDF 179.0KB) pdf

めに、あなたのお気持ちや育児状況について以下の質問にお答えく       産後の気分についておたずねします。あなたも赤ちゃんもお元気ですか。最近のあなたの気分を…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

解したり、自分の気持ちや考えを伝え たりする必要性を強く認識するようになります。人と関わりながら考えを深めていく、友 達と共有しながら活動を広げていくという…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

つ。 ・自分の気持ちや考えを伝えたり、相手の話を聞こうとしたりする。 ・友達と一緒に歌を歌ったり、曲に合わせて踊ったりすることを楽しむ。 ・いろいろな材料…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 (PDF 594.6KB) pdf

る気持 き も ちや力 ちから が必要 ひつよう です。 <インターネットによって起 お こっている問題 もんだい > ・SNS …

2025年3月17日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

241 人の子どもたちや子どもたちのお手本と なっていただきたい大人の方へ「愛のひと声」を基本とした 声かけを行った。新型コロナウイルス感染症拡大のためパト…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

た、現在の子どもの育ちや内面の状態を理解し、今育ちつつある様々な資質・能力を 十分に引き出せるような指導計画を作成することが大切です。 保育の計画とそれに…

2025年3月17日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

合い、子ども の育ちや子育てを支えている。 5 個人情報の適切な取り扱い、秘密の保持を徹底している。 6 日頃の保育を定期的に…

2025年3月17日

浦安市いじめ防止基本方針概要版 (PDF 270.8KB) pdf

を尊重し思いやる気持ちや規範意識等を養い、かけがえのない存在として自己肯 定感を高め自信を持たせたりすることが必要である。また、法教育・人権教育の…

2025年4月3日

浦安市いじめ防止基本方針(令和6年4月1日改定) (PDF 685.7KB) pdf

を尊重し思いやる気持ちや規範意 識等を養い、かけがえのない存在として自己肯定感を高め自信を持たせた りすることが必要である。 また、法教育・人権教育の視…

2025年3月17日

5ページ 教育の人「浦安市こどもの広場(うらっこ広場)」 (PDF 1.2MB) pdf

どもの広場で子どもたち やその保護者の方々を見守ってい る、施設長の玉井さんにお話をうか がいました。 浦安市こどもの広場でできることや …

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

に、参加作家がリサーチやフィール ドワークを重ね、ワークショップ等を行った成果の発表として、 10 月 20 日~11 月5日の期間、市内各所でまちなか展示…

2026年1月13日

令和5年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.6MB) pdf

・・・8 3 友だちや家族について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・14 4 地域との関わりについて・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

2025年11月21日

令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.5MB) pdf

・・10 3 友だちや家の人との関係について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・16 (1)友だちとの関係・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第53号 全ページ (PDF 6.0MB) pdf

市では、異年齢の友だちや異校種の先生たち との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクール…

2025年3月17日

べかぶね第317号(令和元年7月発行) (PDF 1.8MB) pdf

の 気 持 ち や 食 を 大 切 に す る 心 を 育 み ま し ょ う 。 そ し て 、 子 ど…

2025年3月17日

表紙 「さまざまな人とのかかわり」(写真:各園・小・中学校の活動風景、教育長コラム) (PDF 76 pdf

市では、異年齢の友だちや異校種の先生たち との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクール…

2025年3月17日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

度から徐々に 日にちや時間を増やしていきました。  市内の園、小・中学校が再開されました。 感染症対策を講じながら1日から12日までの 2週間は各校(園…

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