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ーハイで頑張る」と早くも次の目標を決め、新たな決意をした生徒もいたと報告を受け、改めて浦安の子どもたちを誇らしく思いました。 令和7年9月 教育長　船橋　紀…

まで隔週で実施していくものです。 個別で教えてもらっています 1人1人の学習状況を見ながらサポートしています 会場である市内の各公民館は、落ち…

に？ 15 15 くもん出版 25-08-1-B01 生活図鑑カード たべものカード 16 16 くもん出版 25-08-1-C01 書きかたカード「ひらが…

っかりと寄り添い、ぬくもりのある教育を進めてまいります。 本年度もどうぞよろしくお願いいたします。 浦安市教育委員会では、令和8年度から「うらやす『あしたの…

ちを思う先生方の「ぬくもり」であると思いました。 「出航の会」の翌日、UMIに行くとちょうど生徒たちの自己紹介の時間でした。やや緊張気味の生徒もいましたが、時…

しょうが　にんにく　もやし たまねぎ　にんじん　ながねぎ キャベツ　はくさい　きゅうり 26 29 木 ごはん　ぎゅうにゅう さばのみそだれかけ…

貫）教育を展開していくものです。 園・小学校・中学校と進学する子どもが、校種によって先生や学びの環境が変わり、不安や戸惑いを感じることなく自己を発揮できるよう…

しょうが　にんにく　もやし にんじん　きゅうり　こまつな ごぼう　だいこん　こんにゃく ながねぎ 23 金 17.5 2.3 2 木 こめ…

に？ 15 15 くもん出版 25-08-1-B01 生活図鑑カード たべものカード 16 16 くもん出版 25-08-1-C01 書きかたカード「ひらが…

元して、汁もとっておく もやし 12 清酒　　本醸造酒 1.7 みりん　本みりん 1.5 さとう　　上白 2.2 こいくちしょうゆ 6.5 穀物酢 …

っ て い く も の だ と 思 い ま す 。 そ れ だ け 補 導 員 の 役 割 も 大 切 に…

ーハイで頑張ると、早く も次の目標を決め、新たな決意をした生徒もいたという報告を受け、改 めて浦安の子ども達を誇らしく思った。結果にかかわらず、今回の経験 …

もに考え、実践していく ものと私は捉えている。行政が全て行うのではなく、市民も自分のこと として考えて、一緒によりよくしていこうとする姿勢やその体制作りが …

定や推進に活用していくものです。今年度より、Ｐ Ｃやタブレットを使用しての調査となりました。小学１，２年生についてはご家庭 で実施していただきました。ご協力…

わりを大切にした「ぬくもりのある教育行政」を進めてまいります。 どうぞよろしくお願いいたします。 教育長コラム 令和8年度の教育長コラム …

は、食物 しょくもつ アレルギーのための表 ひょう 記 き ではありません。 　食物 しょくもつ アレルギーのある方 かた は必 …

ロナ対策はまだまだ続くものと思われます。 進級、進学になどに向かって健やかに始めるため にも、三密の防止、うがい・手洗いの徹底などを 心掛けてください。 …

ては、生涯学習部を除くものとする。 ２ 定義 (１) ネットワーク コンピュータ等を相互に接続するための通信網、その構成機器(ハードウェア及…

どさまざまな感情を抱くものです。 就職、転職、結婚、妊娠、出産、育児、介護など、あなたの「理想の人生グラフ」を描いてみましょう。 そしてそれを実現するために…

うとする。 ・動くものを目で追ったり、音のする方に顔を向けたりする。 ・あやされると声を出したり、微笑んだりし、四肢を動かす。 ・目の前にいる人の顔…