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ズの 選手たちとのかかわりを、そして今 45 号では ＮＴＴシャイニングアークスの選手たちとかか わっている姿を掲載しています。 学校教育は、同学…

るためには、「豊かなかかわり」を伴った活動が必要です。新しい生活様式の中でも、園や学校は工夫して様々 な教育活動に取り組んでいます。今回は、運動会や体育祭、音…

一人が、人との豊かなかか わりを通して「自分には幸せにしてくれる人がい る」ということ、そして「自分はだれかを幸せにし ている」ということを実感し、これか…

うらっこ広場は、近くの公園ではなかなかできない遊びができる場所です。どろんこになったり、水遊び をしたり、道具を使って工作をしたり…。わからないことやうまくい…

市内にある特別支援学級でも、自校の通常学級との交流のほか、他校の特別支援学級とも交 流を図っています。 市内中学校の特別支援学級の交流を目的に毎年開催さ…

できる。 出会い　かかわり　心通わせ　成長する子・・・人間関係力 人との出会いを大切に、心を通い合わせながら、人間関係を大事に成長していく。 基礎生活力を…

表紙　豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性（写真：タグラグビー体験教室、教育長コラム） （PDF 1.5MB） 2ページ　豊かなかかわりの中…

を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯スポーツ推進計画について（スポーツ…

　「さまざまな人とのかかわり」（写真：各園・小・中学校の活動風景、教育長コラム） （PDF 766.1KB） 2ページ・3ページ 美浜北小学校×美浜北認…

異年齢の かかわり お世話当番 地域にプランタ ーを置かせてい ただき、登降園時 に親子で水やり をしています 朝のあいさつ…

身近な自然とのかかわりを通して 地域とのかかわりを通して 人とのかかわりを通して 日々の遊びを通して 若草の「わかちゃん」です。 よろしくね…

ネ 身近な自然とのかかわりを通して 地域とのかかわりを通して 人とのかかわりを通して日々の遊びを通して 若草の「わかちゃん」です。 よろしくね。 敬…

ズの 選手たちとのかかわりを、そして今 45 号では ＮＴＴシャイニングアークスの選手たちとかか わっている姿を掲載しています。 学校教育は、同学…

ます ～ 多様なかかわりの中で育つ 日の出幼稚園の子ども ～ 空手で遊ぼう 書き方教室 ボールで遊ぼう じゃん…

共生 豊かな かかわり （愛着・信頼関係・ 身近な環境への親しみ） 学校・家庭・地域・行政が連携・協力し 生涯にわたる学習の基礎を作るために 学…

期化する場合「人とのかかわりの希薄化」や「学習の遅れ」が一層 顕著化してしまう。 〇要因にも変化が見られることから、その都度適切な対応が求められる。 …

生活 異年齢の かかわり 地域にプランタ ーを置かせてい ただき、登降園時 に親子で水やり をしています お世話当番 朝のあいさつ当番 泥ん…

目標 　人と豊かにかかわりながら、主体的に学び、 　　　　　　　　　　しなやかに生きる子どもの育成 【めざす子ども像】 ・自他を認める温かい心をもつ子〔…

新しい環境に自分からかかわり、 いろいろな遊びに取り組んでいく。 ・異年齢の子どもに対して、優しさや思いやりをもって、手助けして あげようという気持ちをも…

体 豊かな かかわり 自他を 尊重する 心 道徳科を要とし、「自分の大切 さとともに他の人の大切さを 認める」ことができる子ども たちを育…