[ 本文へ ]

自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子どもを育む 確かな学力の形成 豊かな心の育成と ●読み聞かせ 　見明川小学校では、１～３年生を対象に毎週、朝の読み聞…

は、「学 び 育み 認め合い『未来を創造する』人づくり」を本市教育の基本理念とし、その具 現化に取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づ…

だし、教育委員会が 認めるときは、この限りでない」を加え、別記第１号様式及び第１号様 式の２を次のように改めるものである。 また、附則において、施行日を令和…

紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり VOL.52 2024.04 教育情報紙 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 ▶ 一 人 一 台 端 …

では、「学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づ くり」を基本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安 の未来を創造する人づくり、地域づ…

紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり VOL.52 2024.04 教育情報紙 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 ▶ 一 人 一 台 端 …

の地 域からの就学を認める制度です。 ③特定地域選択制 ・従来の通学区域は残したままで、特定の地域に居住するものについて、他の学校選択 を認める制度です。 (2…

に必要な資料の提供を認めることがありま す。 ※申請書等に記載した内容は、施設等利用給付認定や施設等利用費の支給に関する情報として必要と認められる場合に、施設・…

のは、子どもが先生に認められているかどうか、学校に相談できる大 人がいるかどうか、あるいは学級が民主的に運営されているかどうかが影 響するというデータが複数年の…

機関又は市長が適当と認める医療機関にお いて、副反応であると診断された者であって、当該診療に係る治療を現に うけているもの (4) 子宮頸がん予防ワクチン接種…

により多様な価値観を認め 合い、誰もが共生できる社会の推進等を目的とするプログラムとなって いる。公募により選出された平田さんが、浦安での活動を経て、アルゼ ン…

給に関し必要があると認めるときは、給付金の 支給の決定を受けた対象幼児の保護者に対し、報告を求め、又は調査するこ とができる。 （指導又は監査） 第１５条 市長…

内容を審査し、適当と認められる場合については、交付決定通知を交付し、 ご指定の銀行口座へ振込により支給いたします。審査した結果、適当と認められ ない場合は不交付…

護者及び市長が必要と認める者が、次のいずれかの事 由により児童の養育が困難である家庭の当該児童 【短期入所生活援助事業(ショートステイ）】 ①疾病、②育児疲…

場所づくり」と互いに認め合える「絆づくり」等の積極的 な生徒指導を、総合的かつ効果的に推進することで、いじめや生徒指導上の 諸問題の未然防止に努めます。 その他…

忠吉 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり VOL.50 2023.10 教育情報誌 うらやすスタイル 浦安市教育委員会

では、「学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づ くり」を基本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安 の未来を創造する人づくり、地域づ…

習や在宅での学習が 認められると、学校には行かないけれども塾には行くと、これも校長判 断で認められるという、その判断は、大分厳しいのではないかなという 質問をし…

忠吉 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり VOL.50 2023.10 教育情報誌 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 うらやすスタイル 50 …

もに他の人の大切さを認める」ことのできる児童生徒の育成の ため、道徳科の学習を要とし学校の教育活動全体を通して、計画的に「命の大切 さ」、「豊かな人間関係づくり…