ら、互いに認め合い、個性を尊重し合う中で自己を見つめ、なりたい自分を描き、未来 を自分たちで創造していく力の育成に努めている。 そのような中、本市小中学校におけ…
ここから本文です。 |
ら、互いに認め合い、個性を尊重し合う中で自己を見つめ、なりたい自分を描き、未来 を自分たちで創造していく力の育成に努めている。 そのような中、本市小中学校におけ…
、子 供たちが自分の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所」を見つけて豊かに育ってほしいと願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー…
度より実施する事業や特徴的な活動についてご紹介します。 現在、子供たちを取り巻く環境や学校が抱える課題は複雑化・多様化しており、学校と地域 の連携・協働の重要性…
、子 供たちが自分の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所」を見つけて豊かに育ってほしいと願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー…
行うなど、学校ごとの特色の違いを理解する活動を行います。 ・また、実施後の初年度において、通学する学校が変更となる児童生徒は「学校がなくな り吸収された」という…
の整備充実 (1) 特色ある学校づくりの推進 ・・・・・ 42 (2) 教育施設等の整備充実 ・・・・・ 42 (3) 就学に対する援助の充実 ・・・・・ 43…
3節 学校教育 1 特色ある教育の推進 (1)情報教育推進事業 ・・・・・11 (2)園・小・中連携教育の推進 ・・・・・14 (3)人権啓発推進事業 ・・・・…
の整備充実 (1) 特色ある学校づくりの推進 ・・・・・ 78 (2) 教育施設等の整備充実 ・・・・・ 79 (3) 就学に対する援助の充実 ・・・・・ 81…
2節 学校教育 1 特色ある教育の推進 (1)情報教育推進事業 ・・・・・8 (2)園・小・中連携教育の推進 ・・・・・11 (3)人権啓発推進事業 ・・・・・…
2節 学校教育 1 特色ある教育の推進 (1)情報教育推進事業 ・・・・・8 (2)園・小・中連携教育の推進 ・・・・・11 (3)人権啓発推進事業 ・・・・・…
す。 イ 相談内容の特徴について 相談対象者については高校生が最も多く全体の約6割を占めています。また中学生お よび高校生を合わせると全体の 7割を占め、例年同…
赤ちゃんにはそれぞれ個性があって、離乳食もマニュアル通りに食べてくれるとは限り ません。離乳は赤ちゃんの成長、発達の様子をよく見て、その子に合わせた進め方でよ…
にする。 ・テープの特徴から2つの直線は平行で、その直線を底辺 にしたときの高さはどこでも等しいことに気付かせ、2 つの三角形の面積が同じになる理由を説明させる…