助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。食品衛生法で、表示 義務を付けられていない添加物のひとつです。 ※使用する海産物などには、…
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2025年4月24日
年間使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 152.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。 食品衛生法で、表示を義務付けられていない添加物のひとつです。 食品材料一覧表
2025年6月23日
7月使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 674.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。食品衛生法で、表示義務を付け られていない添加物のひとつです。 ※使用する海産物などには、…
2025年6月23日
7月使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 388.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。食品衛生法で、表示義務を付けられていない 添加物のひとつです。 ※医師より、コンタミネーシ…
2025年4月22日
年間使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 142.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。 食品衛生法で、表示を義務付けられていない添加物のひとつです。 ※本紙は、2025年…
2025年4月22日
1期（5から7月）使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 424.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。食品衛生法で、表示義務を付けられていない 添加物のひとつです。 ※医師より、コンタミネーシ…
2025年4月22日
食品材料一覧表の見方 （PDF 294.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品は残存しないもの。食品衛生法で、表示を義務付け られていない添加物のひとつです。 【その他】 別紙は、一部…
2025年5月22日
6月使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 743.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。食品衛生法で、表示 義務を付けられていない添加物のひとつです。 ※使用する海産物などには、…
2025年5月21日
6月使用の加工食品の原材料（予定） （PDF 349.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 学校給食
助剤とは、食品加工の段階で使用され、最終の製品には残存しないものです。食品衛生法で、表示義務を付けられていない 添加物のひとつです。 ※医師より、コンタミネーシ…
2025年3月31日
令和7年度のご案内（大学等） （PDF 180.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
の成績の平均値が、５段階評価で 3.5 以上であること。 ※ただし、令和４年３月 31 日以前に入学している申請者については、 令和３年度時点の成績基…
2025年3月31日
記入例：奨学支援金支給申請書（高校等） （PDF 188.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
学業成績の平均値（５段階評価） 年間学費 118,800 円 ※助成・免除前の年間総額 記入例（高校等） 一度でも申請したことがある方は 継続を選択してく…
2025年3月31日
令和7年度のご案内（高校等） （PDF 244.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
の成績の平均値が、５段階評価で 3.5 以上であること。 （５）同一生計の保護者が浦安市に住民登録し、１年以上経過していること。 （６）同一生計の保護者の収…
2025年3月31日
記入例：奨学支援金支給申請書（大学等） （PDF 185.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 奨励金・奨学金など
学業成績の平均値（５段階評価） 年間学費 945,000 円 ※助成・免除前の年間総額 記入例（大学等） 一度でも申請したことがある方は 継続を選択し…
2025年4月3日
浦安市いじめ防止基本方針（令和6年4月1日改定） （PDF 685.7KB） pdf
疑いを持 って、早い段階から的確に関わりを持ち、いじめをことさらに軽視し たりあえて見逃すことなく、いじめを積極的に認知することが必要で ある。 そのため、…
2025年3月17日
第2回明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料（令和6年1月14日実施） （PDF 2. pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 特別支援教育
人の障害の状態や発達段階、障害特性に応じた きめ細かな指導を行うため、少人数で学級を編成 小学校 １学級 ３５人 知的障害をもつ児童の学級 ６人 特別支援学校 …
2025年3月17日
保護者あて文書 平成23年3月10日 （PDF 131.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
ていますが、義務教育段階では、あ る一定規模の集団での子ども同士の交わりが、子どもたちの豊かな人間関係づくりを はじめ、心身の成長、発達には必要であると考えまし…
2025年3月17日
第1回入船地区学校統合説明会配布資料 平成24年7月28日 （PDF 358.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
れば、行事等での早い段階からの交流が必要ではないでしょうか？ A９ 統合前から行事等で２つの小学校が連携していくことは、各校の教職員の代表や ＰＴＡの代表の…
2025年3月17日
第1回入船地区学校統合合同説明会配布資料 平成24年9月22日 （PDF 378.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
れば、行事等での早い段階からの交流が必要ではないでしょうか？ A９ 統合前から行事等で２つの小学校が連携していくことは、各校の教職員の代表や ＰＴＡの代表の…
2025年3月17日
入船地区学校統合だより4 （PDF 574.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
得ました。 小学校の段階で様々な実験や学び合いを通して、理科の楽し さを実感させ、中学校の思考力や表現力の育成につないでいき ます。 両校では今後も理科教育のさ…
