生に気軽に相談できる機会です。 対象:市内在住の未就学児とその保護者 手形カード制作 ≪メロン&オレンジソーダ≫ 日時:7月25日(金) 午…
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生に気軽に相談できる機会です。 対象:市内在住の未就学児とその保護者 手形カード制作 ≪メロン&オレンジソーダ≫ 日時:7月25日(金) 午…
もに、読み聞か せ機会の拡充を図る。 ・施設内の機能が分かりやすく、市民が親しめる施設名を検討する。 (6)地域拠点施設について ・地域拠点…
児との関わり方を学ぶ機会となっている。保育士は楽しい研 修で意欲的に取り組んでおり、目標の共有と保育士のスキルアップにつながっている。 月2回の職員会議や月…
様々な世代と関わる機会があります。 ・平成27年園舎が全面的に修繕されて綺麗になり清潔感があります。 その際バリアフリー、床暖房、24時間換気システムとな…
が楽しめるかを考える機会を与えており、様々な経験をし主体的に遊 べる環境づくりを設定した食育は園目標の「夢中で遊び、感じ、考え、行動する子」を育てている。 …
学びを共有 できる機会を大切にしている。保護者からのアンケート意見の中からも担任職員とサポーター職員 との間の連携が良くとれていることの安心感を伺うことがで…
ついて園児にお話する機会を つくっている。給食には外国の料理をメニューに入れることもあり、料理の内容や作り方を献立表に記載し紹介す るなど、食育を多方面から…
異年齢とのかかわりの機会を多く設け、姉妹園や近隣園とも交流 行事を行っています。それらの経験を通じて子どもたちが興味の幅を広げ、 充実した日々を過ごせるよう…
親子で楽しんで頂ける機会が多く戻ってきました。 広く明るい園内と景色の良い園庭で、伸び伸びと過ごすお子さまたちの笑顔に会えることを楽しみにし ています。ホー…
ニケーション力を育む機会とします。 ・各教科においての表現活動を推進します。 日常生活や各教科と関連させて、意図的にコミュニケーションツールを使 う場…
するためには、様々な機 会をとらえて危険予測能力や危機回避能力を身に付けさせることが必要である ため、具体的な場面を設定し、実践的な対処方法などを例示するな…
一人ひとりが活躍する機会が少ない 教職員や児童生徒がまとまりにくい その他 無回答 小中保護者 (n=350) ⇒大規模校の問題点として、「教…
下の子どもと触れ合う機会が増えるのはいい。 小学生からみれば、お兄さんになったらああなりたいと思われるような行動を中学生が取 れればよいのでは。小学生の期待…
様な人間関係に接する機会を得ることができます。 ○ 子どもたちを多くの教員の目で見ることにより、客観的な評価をすることができます。 《中学校との併設を生…
様な人間関係に接する機会を得ることができます。 ○ 子どもたちを多くの教員の目で見ることにより、客観的な評価をすることができます。 ○ 小学生と中学生の…
様な人間関係に接する機会を得ることができます。 ○ 子どもたちを多くの教員の目で見ることにより、客観的な評価をすることができます。 ○ 小学生と中学生の…
みます。 こういう機会が ないとなかなか 入船南小に来ら れないのでよか ったです。(入北 保護者) これからも合同 で活動する機会 を持って…
学校で 授業をする機会を充実させていきたいと 思います。そのために、日課表の1時間目 と3時間目の開始時間と、火曜日の5時間 目の開始時間を揃えるように…
ものもあります。 機会がありましたら、ぜひお試しなさってください。