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年 組 令和 年度 放課後子ども教室登録申請書 年 月 日 健康状態(児童ごとにわかるように記載してください） 生年月日 フリガナ 氏名 ※１ 放課後子ども教室…

1 浦安市放課後子ども教室運用ガイドライン 1. 放課後子ども教室とは 学校施設等を活用して「子どもが自主的に活動する遊び場」を提供するものです。子どもた ちは…

1 放課後うらっこクラブ 安全対策マニュアル 令和３年１１月 浦安市 青少年課 2 目 次 １ 日々の備え ・・・・・…

令和６年度 放課後うらっこクラブ 児童育成クラブ入会申請書 浦 安 市 長 様 児童育成クラブへの入会にあたり、「児童育成クラブ入会に関する確認事 項」を確認し…

ew 　入船小学校の放課後子ども教室「あいあいクラブ」の愛橋さんにイン タビューしてみました。 放課後子ども教室とはどの ようなものなのかを教えて ください　小…

今年度は放課後異年齢児交流 促進事業を主体に土曜学習を実 施し、各事業所で特色あるプロ グラムが展開されています。 明海小 あけみあそびひろば 「体操教室」 市…

放課後の子どもたちの居場所づくり 中学校で新しい学習指導要領がスタート！ 　遊びを通じた異年齢間の交流を促進することにより、創造性や自主性、社会性を養うことを目…

岡 中 会 場 ） 放課後児童交流センターがオープンしました！ 　市内のすべての小学生が利用でき、プレールームや 学習室を備えた放課後児童交流センターが誕生しま…

護者の就労などに伴う放課後の子どもたちの安全・安心 な活動場所の確保として、学校の余裕教室活用のニーズが高まっており、学校施設を学 校教育以外の様々な用途に活用…

間のフリースクール、放課後・夜間の学 びの場（未来塾）等 （４）新たな学習の機会への支援 不登校児童生徒の実態に配慮した柔軟な教育課程を編成し、学習の機会を確保…

。さらに、休み時間や放課後も含めて、各学 校が児童生徒の居場所づくりを工夫した。 ２点目としては、教師の授業力や生徒指導に関する指導力を高める内容 について…

生児童を対象に、その放課後等 の時間帯に、家庭に代わる生活の場を提供する事業です。 市⽴⼩学校に通う児童は、その⼩学校区の児童育成クラブに、私⽴または市外の⼩学…

の困り感に寄り添った放課後 の学習支援を行います。 また、各中学校との連携をより強化し、個別の学習支援を必要とする生徒 に学習機会を確実に提供するなどアウトリー…

ての機能 昼休みや放課後の学校図書館は、教室内の固定された人間関係から離れ、児童生徒が一 人で過ごしたり、年齢の異なる様々な人々とのかかわりを持ったりすること…

のとは別に、例えば、放課後の時間帯に子どもの事故があったと -11- か、そういった対応を想定している。 宮 澤 委 員 ありがとうございます。 …

ンターネットで調べ、放課後の空き時間に活動を行っている。 また、再生したチョークは、担任の先生だけではなく、他の学級においても使 用されており、普通のチョーク…

４．子 どもの放 課 後 ・休 日 の過 ごし方 （１）子 どもの放 課 後 の過 ごし方 20 （２）子 どもの放 課 後 を充…

迎バスの動線の確保、放 課後等デイサービス利用の送迎に伴う駐車場の確保など、ひとつひとつの課題が具体的になった。 また、今後、特別支援学校を希望する児童生徒の増…

・・・・・６ （４）放課後の過ごし方・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・７ ２ 学習や読書について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

の送迎を行っ たり、放課後デイサービスの車が迎えに来た りするため、バス乗降場所の整備や駐車ス ペースが必要なため、検証する必要がありま す。 ４ 安全面の検証…