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て、そ うした緊張の場面に立ち会える子ども達は、とてもすばらしい経験をした なと思っている。 浦安からは校長先生をはじめ、音楽担当の職員も何名か応援に来てい…

になることを実感した場面だっ た。 さらに印象的だったのは、どの学校においてもＰＴＡをはじめ保護者 や地域の方々が、運動会、体育祭を支えてくださる様子だった…

ートしたが、こうした光景 を見て、浦安の地域力の底力を感じ、心強く思ったところである。子ど も達は今回の経験を通して、浦安をふるさととして捉え、誇りと愛着が 育…

した。 こういった光景も子どもの健やかな成長には必要ではないかと思います。 【県下一斉合同パトロール】 ７月２８日(金)、夏の「青少年を健全に育てる…

つけの段階で見つける場面もあれば、喫食の時間の場合もある。 吉 野 委 員 その場合はどう対応しているのか。例えば１人の子の盛り付けに何か 入っていた場合…

。熱中症リスクの高い場面における児童生徒への指導については、熱 中症が命に関わる重大な問題であること、発達段階等を踏まえた上で、その危険性を適切に指導しましょう…

が、生徒に考えさせる場面があるのはよい。 委員：学習の流れは、丁寧な作りではある。若い先生でも扱いやすい。 委員：学校図書は内容が細かくてレベルが高い。難し…

できる可能性もある。場面に応じて切り取って使うことがあるかもしれ ない。 〈研究委員〉 実際の使用場面では保護者と相談しながら決めることになる。様々な実 …

てＩＣＴを活用する場面を増やしていくよう、学校訪問や研修会等を通して教職員の指導力向上を図っ ていく。 ３．参考実績 ①浦安市児童生徒情報教育実態調査 令和３…

の相談から集団の学習場面への移行支援が重要であると考えている。学習支 援部門において１日４コマある時間数のうち、１コマは教育相談員も入って活動を共にしており、ど…

生徒が授業に活用する場面が増えました。学校での活用の仕方に 合わせて、ＩＣＴ機器が利用できるように推進しました。これからも求めら れるＩＣＴ環境が年々変化してい…

もたちのために様々な場面で 活躍してくださっている方たちを紹介します。 ミュージック・デリバリー （公財）うらやす財団 子どもたちに本場の音楽を届 けようと、様…

もたちのために様々な場面で 活躍してくださっている方たちを紹介します。 ミュージック・デリバリー （公財）うらやす財団 子どもたちに本場の音楽を届 けようと、様…

ている。話合いを行う場面が明示されており、 話合いのイメージがつかみやすい。 教育出版は、巻頭に算数の見方を提示している。新しい単元の前には、 準備のページがあ…

者との面談や 引継ぎ場面での活用を図るよう周知しました。 青少年発達サポートセンター /障がい事業課 発達障がいのある方等への相談支援や療育支援などを行っており…

CT 活用の具体 的場面を提示したり、効果的な活用について助言したりしていく。 学校に配置されている ICT 支援員との連携を強化し、整備された ICT 機器や…

見ている方々にもっとシー ンが伝わったかなと思う。 ３つ目は、アートプロジェクトの今の進捗状況についての感想である。 今年度、千葉県誕生150周年記念事業・浦安…

もたちのために様々な場面で 活躍してくださっている方たちを紹介します。 学校支援コーディネーター 学校と地域をつなぐ架け橋と なっている、学校支援コーディ ネー…

もたちのために様々な場面で 活躍してくださっている方たちを紹介します。 学校支援コーディネーター 学校と地域をつなぐ架け橋と なっている、学校支援コーディ ネー…

に、いじめと捉えない場面が出てきてしまう。担任が両方の子どもの ことを知っているから、それも正しいのかもしれないが、やはり家に帰っ て、いじめられているとか、学…