夫をしています。その取組についてご紹介します。 学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整…
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夫をしています。その取組についてご紹介します。 学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整…
、その地域で消費する取り組みです。この日の給食の 食材は、お米や牛乳、鰯、のり、小松菜、大根、里芋、人参など千葉県産の食材や千葉県で多くとれる 食材を使用し…
的に学校生活を考える取組 ・地域や社会参加への意識の醸成 ※生徒の自主性を尊重しつつ、個別の教育支援 計画及び指導計画を作成し、学びや学校生活 の状況を確認し、…
委員会の不登校支援の取組 2 課題 第4章 本市の不登校支援の考え方 1 基本理念 2 視点 3 基本方針 4 方向性 第5章 視点に基づく不登校児童生徒支援 …
チョーク の再利用に取り組み始めた。再利用の方法について、自主的に学級担任の先生に相談 し、インターネットで調べ、放課後の空き時間に活動を行っている。 また、…
て子どもの情操育成に取り組みます 通常のお散歩や保育園でのあそび以外に、 リトミック 英語あそび 体操あそびの 外部の専門講師をお招きし、保護者様の負担無しで質…
びの中で意欲をもって取り組み、友達と 一緒に体を動かす楽しさを十分に味わうことがで きるように教育活動を工夫しています。また、自分 の体を大切にしようとする気持…
してみる。さまざまな取り組みで子ども達の成長を支えています。 食育 生きることの基本を 食べ物から学ぶ 英語 異なる文化や価値観を 理解するために 造形 自分だ…
ます。 今回は、その取組の一部をご紹介します。 美浜北小学校 山田先生 「普段小学校では見られないお兄さん、お姉さんのよ うな様子が見られました! 園児たちは来…
膳まで、自分たちで 取り組みました。 「カメさんもうんちする の?!」「食べたら出るん だよ」飼育活動や差栽培 活動から体の仕組みも考 えられるように・・・ …
受 け、真剣に練習に取り組み、最終⽇の成果発表会では、練習してき た曲⽬「星に願いを」を⽂化会館⼤ホールで観客を前に演奏しました。 体験会終了後、参加者からは「…
をはじめ、生涯学習の取り組 み、地域と子どもとのかかわりなどの教育情報を発信していきます。 教育情報紙 令和6年4月より、浦安小学校「ことばときこえの教室」が富…
ます。 今回は、その取組の一部をご紹介します。 美浜北小学校 山田先生 「普段小学校では見られないお兄さん、お姉さんのよ うな様子が見られました! 園児たちは来…
、 園舎の建て替えに取り組みます。近隣地区の別の場所での建替えを含め検討しております。 なお、他の公立保育園についても施設の老朽化が進んでいるため、東野保育園…