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夫をしています。その取組についてご紹介します。 学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整…

っていける 積極的な取組積極的な取組 学校と地域が一体となって協力 学 校地 域 学校づくり地域づくり ※本市においては、地域と連携する中 で、学校の運営のみな…

ける、（２）具体的な取組、アについて、「多様性に配慮し、画 一的な指導に走らない学校づくりを行う」の部分である。こちらは、生 徒指導提要に、均質化のみに走らない…

っていける 積極的な取組積極的な取組 学校と地域が一体となって協力 学 校地 域 学校づくり地域づくり ※本市においては、地域と連携する中 で、学校の運営のみな…

本当にイエナプランの取組をしていて、なおかつ特例校 でもない一条校で十分対応できるのだということが、大きな発見であり、 -17- 確認したいことだった。 その中…

をはじめ、生涯学習の取り組 み、地域と子供とのかかわりなどの教育情報を発信していきます。 教育情報紙 ひとりで 悩まないで！ ～野球の楽しさを子どもたちに～ マ…

に調べたりと、様々な取組をいろいろな手法で発表してくれた。 市長からも、継続していくことの大切さについて助言していただいた。 次年度以降も、学期に２回程度に…

委員会の不登校支援の取組 ２ 課題 第４章 本市の不登校支援の考え方 １ 基本理念 ２ 視点 ３ 基本方針 ４ 方向性 第５章 視点に基づく不登校児童生徒支援 …

校規模適正化の具体的取組 ・高洲地区の住宅開発の状況により、平成 25 年度から高洲四丁目３番を高洲北小学校か ら高洲小学校に通学区域の変更を行いました。 ・入…

験では楽 しそうに、取組む姿も見られました。屋台ではお小遣いで買ったものをおいしそうに頬張る姿があ り、こちらも微笑ましくなり非行とは無縁に感じられました。 …

る学校づくりに向けた取組について、学校と行政 が一体となって準備を進めていく予定である。具体的には、義務教育９年 間を見通した効果的な授業づくりや特別支援学校と…

年度学力向上のための取組について ５．浦安市学びの多様化学校（不登校特例校）について ６．専決処分の報告について ７．浦安市市制施行 40 周年記念 浦安アート…

□ 事故防止のための取組に不備等があり安全性の確保が難しいと判断した場合は、食物ア レルギー対応食の提供を中止させていただきます。 ※記入もれがないかご確認をお…

るための環境整備に取り組み、子どもたちが様々な情報をより効果的に活用できる場所 としての学校図書館のメディアセンター化を図っていきたいと考える。 ２．基本…

とに令和２年度以降の取り組みの方向性を記載 参考指標・・・・浦安市学校教育推進計画、第２次浦安市生涯学習推進計画、浦安市生涯スポーツ推進 計画において、各施策事…

ツへの関心を喚起する取り組みの推進 （１）総合型地域スポーツクラブの充実 ・・・・・56 第４章 有識者からの意見 ・・・・・57 - 1 - 第１章 点検・評…

ツへの関心を喚起する取り組みの推進 （１）総合型地域スポーツクラブの充実 ・・・・・58 第４章 有識者からの意見 ・・・・・59 - 1 - 第１章 点検・評…

成 31 年度以降の取組の方向性を記載 教育委員会会議での主な意見・・・定例教育委員会会議での主な意見を記載 ・同じ事業が再度掲載されている場合、事業名に【再掲…

をはじめ、生涯学習の取組、地域と子どもとの関わりなど、教育情報を発信してきました。 この 20 年間で浦安市の教育も大きく変わりました。小学校は４校、中学校は２…

をはじめ、生涯学習の取組、地域と子どもとの関わりなど、教育情報を発信してきました。 この 20 年間で浦安市の教育も大きく変わりました。小学校は４校、中学校は２…