[ 本文へ ]

鎌 を 持 って 、反 対 の 手 は 親 指 を 下 に し て 」と 実 際 に 鎌 を 手 に 、持 ち 方 や 稲 の 刈 り 方 、そ し て 足 の…

ールにするやり方には反対である。それが現 場にプレッシャーを与える。先進事例はあくまでも事例であって、それ をどう取捨選択し、アレンジしていくことこそが大事だと…

員 ニュアンス的に反対に表現したほうがいいのかなと思った。要は画一的 とか均質的な指導にとどまらず、多様性に配慮した学校づくりを行うとい うほうが、読んで受け…

ぐらいの割合で賛成、反対がいるのだろうかとも思ったので、後で もめたりしないように、何かあるといいのかなと思った。 鈴木教育 長 この間の説明会のところで…

合については、当初は反対だ った。ただ、ＰＴＡや先生の話 など、いろいろな情報を伺って いくと、こんな体験(統合)は、 一生のうちでもなかなかできな いことなの…

国 旗 ・ 国 歌 反 対 運 動 の た め マ ス コ ミ が 来 て い た り と 、 厳 粛 な 卒 業 式 と は 異 な る 様 子 で し た …

するという 考えには反対である。本市では、学校部活動はなくさない。学校部活動 にはその役割、使命があると思っている。ただし、改革、改善はしてい かなければならな…

部科学省 の考え方に反対で、二項対立ではなく、ハイブリッドな考え方で学校体 育と社会体育の両立を目指していきたいと考えている。小中体連内の各 委員の専門分野があ…

があ った。 また、反対に、小学校の教科書はもっとシンプルなものがいいのでは ないかという意見、道徳は、子ども達の考えを誘導するような発問がな い教科書がいいと…

る が 、 そ の 反 対 語 は 何 だ と 思 い ま す か ？ と の 話 が あ り ま し た 。 そ の 答 え は な ん と 「 あ た り…

った理由はあるか。 反対に言えば、今回、新たに設置する目的はどのようなことか。 委 員 郷土博物館協議会は今までなかったのか。今までは、どのようなプ ロセスで運…

すると総論賛成、各論反対の傾向があるが、どう思うか。 【委員】 ・個人的な意見としては全体を見れば近い学校に通えることと、ちょうどいい教室の数を望 むと思う…

おいで」とトンネルの反対側から手招きし て誘いかけるが動かない。そこで、保育者が トンネルをのぞいて手を振ったり、「ばぁ」と 顔を見せたりすると笑顔を見せた。す…

ては、実際の段階では反対の声が予想されるものの、 一定の理解は得られているものとも考えられる。 ③小規模学校選択制度による適正規模化に限界がみられること 浦…

交差点（ヤオコーと 反対側） 幅員が狭く、自動車・自転車との接触が危惧される。 白線がないところや道路標識が劣化している箇所が ある。 安全指導 ※通行時の注意…

」となっています。 反対に小・中学校教員ともに、子どもに「身についている」（「よく身についている」＋ 「まあ身についている」）と考えている割合が低い項目は、「新…

室が広くなっている。反対に、工芸工作室は狭くなった。 委 員 調理実習室と工芸工作室の使用料の合計が、改正前が 620 円だったの に対し、改正後が 670 円…

校であり、来年度は、反対に中 学校の定年退職者が多くなる。先程の認定こども園・幼稚園と同様に、 この年代の層が厚く、ここ数年はどうしても定年退職者が多くなること…