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て、相談に応じたり、助言したりするなどの支援を行う。 （４）園内での適切な教育的支援につながるように、こども発達センターや教育研究センター （まなびサポート）な…

効果的な活用について助言したりしていく。 学校に配置されている ICT 支援員との連携を強化し、整備された ICT 機器やアプリ・サービスの効果 的な活用方法を…

護者の相談に対しての助 言・援助を行う。 ７ 日本語指導員 日本語指導を必要とする児童生徒に対し、日本 語学習指導を行うとともに、学校生活を支援す る。 …

問します ・担任への助言をします （「個別の教育支援計画」・ 　「個別の指導計画」作成など） 研 修 その他 （啓発活動など） ○教職員に向けた特別支援教育に関…

、達成状況を確認し、アドバイスや評価を行っている。幹部職員が講師となって、自身の経験や研修で学んだスキル を活用した園内研修を実施し、園の保育の質の向上や良好な…

ほか、専門機関からの助言も参考にしな がら決めていくと思うが、浦安市の場合はどの機関になるのか。 長野指導課長 浦安市の場合は、教育研究センターのまなびサポート…

問します ・担任への助言をします 　（「個別の教育支援計画」・ 　 「個別の指導計画」作成など） 研 修 その他 （啓発活動など） ○教職員に向けた特別支援教…

小・中学校への指導・助言を行う。 ・市立小・中学校や中学校区での家庭学習の具体的な取組などの情報提供 を行う。（教務主任研修会・研究主任研修会・学力向上に係る会…

遣 して、管理職への助言や教員への指導を行う。 【指導課】 ・少人数教育を一層推進するために、少人数教育指導員を少人数教育推進教員 研修会（年３回、平成30年５…

把握し、必要に応じて助言・教育を行っている。 ■評価が公平に出来るように工夫をしている。 理念の実現や質の向上、職員の働き甲斐 等に取り組みに取り組み指導力を発…

) 診断名・助言など ( ) 【現在かかっている病院・相談機関】 ない・ある ⇒( ) 診断名…

ことの大切さについて助言していただいた。 次年度以降も、学期に２回程度になってしまうと思うが、市長と子ども 達が直接話をし、子ども達の意見を聴ける機会でもあ…

とらわれずに専門的に助言等をする立場の職員ということで新たに技監 を配置することになった。教育委員会における全ての施設に関する業務 について必要に応じて専門的な…

、相談ができ、指導や助言をすることができている。 18 職員間のコミュニケーションを円滑にし、共通理解と協働性を高めようと行 動している。 19 職…

の一層の活用について助言・指導するとともに、各種調査等の 結果からその効果を検証し、各研修会や会議等で周知していきます。/指導課 １－１－２ 学校種間の連携の推…

把握し、必要に応じて助言・教育を行っている。 ■評価が公平に出来るように工夫をしている。 項目別評価コメント 評価項目 （評価コメント） 理念と方針は玄関口に掲…

活用について指導・助言しました。 - 7 - 今後の方向性 【教育政策課】 中学校区ごとの幼稚園・認定こども園・保育園・小学校・中学校の連携を さらに推進し、…

青少年に対する相談、助言及び指導に関すること。 ４ 青少年の補導に関すること。 ５ 青少年の非行等問題行動の防止についての、他の機関及び団体との連絡 及び協力に…

（※）の活用について助言・指導したことで、教 育活動の系統性や中学校区の特性を各校・園が理解し、柔軟な教育課 程の編成を行うことができた。教職員の相互の保育・授…

」指針の活用について助言・指導した。 また、教育活動の系統性や中学校区の特性を各校・園が理解 し、柔軟な教育課程の編成を行うことができた。教職員の相互 の保育・…