障害」は特別支援学級児童・生徒数(外書) 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…
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障害」は特別支援学級児童・生徒数(外書) 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…
教育施設の復旧及び児童・生徒の引き渡しについて 郷土博物館10周年特集2 ■対象/市立全小学校2・5年生と、 全中学校2年生の抽出学 級の保護者合計1,379…
2-6792 千葉県児童生徒・教職員 科学工夫作品展 浦安市立見明川小学校の加藤美音子 先生(理科教育推進教員)が作成した 自作教具が、千葉県知事賞を受賞しま…
校の現状 1 不登校児童生徒の推移(過去 10 年間) 2 不登校の要因 第3章 本市における不登校支援と課題 1 学校及び教育委員会の不登校支援の取組 2 課…
の経緯 2 第2章 児童生徒数の現状 3 1.小中学校別の児童生徒数の推移 3 2.地域別の児童生徒数の推移 8 第3章 学校規模適正化の基本的な考え方 9 1…
育的支援を必要とする児童生徒に対し て、学習支援室を活用し、学級担任や教科担任 と連携しながら、計画的に個別の学習指導を行 う。 3 理科教育推進教員 小学…
男 ・ 女 児童・生徒氏名 学校 年 家族状況(保護者・児童生徒本人含む) ※別世帯(祖父母等)であっても、同一住所に居住する者は全員分記入して…
安 中 2 児童・生徒氏名 浦安 次郎 学校 年 家族状況(保護者・児童生徒本人含む) ※別世帯(祖父母等)であっても、同一住所に居住する者は全員…
査について~ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画(浦安市教育ビジョン)における現在の子供た…
は、中学校に通学する児童・生徒がいる 世帯で、以下の表中、申請区分①~③のいずれかに該当する場合は、就学援助申請書(両 面印刷)に、以下の表中、添付書類を添えて…
組 ●児 童 生 徒 氏 名: ●保護者日中連絡先: ( ) ●保 護 者 氏 名: …
組 ●児 童 生 徒 氏 名: ●保護者日中連絡先: ( ) ●保 護 者 氏 名…
に関する調書 学校 児童・生徒氏名 学級 年 ●利用区間を記入してください。 【記入例】・電車 新浦安駅 ~ 舞浜駅 ・バス 浦安駅入口 停留所 ~ 見明川中学…
査について~ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画(浦安市教育ビジョン)における現在の子ども…
査について~ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画(浦安市教育ビジョン)における現在の子供た…
めや 犯罪被害等から児童・生徒を守ることにつながるため、教育の現場などで役立てていただけるよう 補導員と学校関係者を対象にインターネット利用に関する研修を行いま…