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ついて正しく理解し、偏見をもたず、認知症の人や家族に対する正しい接し方 について学びます。市内全小学校で実施しています。 税金の種類や役割、集め方や使い方などを…

ついて正しく理解し、偏見をもたず、認知症の人や家族に対する正しい接し方 について学びます。市内全小学校で実施しています。 税金の種類や役割、集め方や使い方などを…

感染症に関する差別や偏見を防止するためのリーフレット等を活用し、指導を行っ た。 男女共同参画については、学校行事や委員会活動等、児童生徒が主体となる活動を通し…

学校２年の日高君の「偏 見をやめよう」、明海中学校１年の和田さんの「いじめの向き合い方」、 高洲中学校２年の門脇さんの「笑顔あふれる社会」が受賞された。 また、…

日本大震災に起因する偏見や差別、インターネットを悪用した人権侵 害など、身近な人権課題についての問題提起を掲載することで、社会科や道 徳等で取り上げられるように…

だと思う。 委 員 偏見も一つの大きな問題であり、親も子どもも障がいに対する偏見を なくしていくことは非常に重要なことだと思う。設問例をすぐに挙げる ことはでき…

学校時代の経験から、偏見や差別について、相手を思 いやるという気持ちの大切さを改めて実感し、身近でできるところから 実行していきたいという、本当にきれいな心を感…

ん と理解することで偏見や差別がなくなるよう学校で気を付けて指導し ている様子が伺えた。 また、指導課では、再開後の学校教育について留意点をまとめ、道徳 の時間…

な 行為です。 先入観を捨て、概念を去り、素直な心で、まずは相手の発言に耳を傾ける ということは、聞き方の大原則であり、大前提です。しかし、それは、無批判…

意識 に、いろいろな偏見を持っていると感じた。例えば、サッカー中継の解 説をしているときに、色弱な人は、ユニフォームを色で言われても全く 分からない。そういう人…