指 導 要 領 が ス タ ー ト ! 基礎的・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」…
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指 導 要 領 が ス タ ー ト ! 基礎的・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」…
新しい学習指導要領がスタート! 遊びを通じた異年齢間の交流を促進することにより、創造性や自主性、社会性を養うことを目的に、 子どもたちに放課後の遊び場を提供し…
ーケストラ」の活動がスタートしました。 発足式後に弦楽器が手渡され、笑顔で楽器を手にした団員の皆さん は、早速初練習を行いました。 1期生は小学生が25名、…
スクールを本格的にスタートさせます。温かい地域は 浦安の強みです。地域の皆様のお力を借りながら、子 供たちが自分の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所…
度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校運営や必要な支援に 関する協議 【委員】 ・地域住民・保護者 ・学校の運営に資する 活…
スクールを本格的にスタートさせます。温かい地域は 浦安の強みです。地域の皆様のお力を借りながら、子 供たちが自分の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所…
ーチカリキュラ ム・スタートカリキュラム」のリーフレットを活用し、各学校、園で接続期 カリキュラムを作成し、学校種間連携教育を推進しました。 また、浦安市子ども…
びのカリキュラム・スタートカリキュラム」を令和4年2月に改訂 し、各園・小中学校へ周知した。 (※)浦安市就学前「保育・教育」指針改訂いきいき☆浦安っ子(令和…
ーチカリキュラム・ スタートカリキュラム」のリーフレットを活用し、各学校、園で接続期カリ キュラムを作成し、学校種間連携教育を推進しました。また、浦安市子ども …
学びのカリキュラム・ス タートカリキュラム」や「小・中連携一貫教育カリキュラムの指針」の活用につ いて、園・学校訪問等をとおして、周知及び指導を行ったことにより…
リキュラムや入学時のスタートカリキュラム、就学前から義務教育9年間を見通した カリキュラムを作成し、活用しています。園や中学校との交流・体験活動を行い、学力の向…
・・・ 〜学校教育のスタートは幼稚園から〜 幼稚園も学校教育法に基づく「学校」です。毎日の教育を「幼稚園教育要領」(文部科学省告示) に基づいて行っています。 …