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能を活用する子ども いのちを大切にし、 健康でたくましい子ども ● 自他のいのちを大切にしている。 ● 望ましい生活習慣・食習慣を身 に付けている。 ● …

まれる工夫がある。「いのち」を最重要テーマと し、様々な内容項目で、その尊さに気づくよう配慮されている。また、 本文冒頭に道徳的価値を記載していないため、生徒の…

験（郷土博物館） いのちの教育の推進 　小学５年生、中学２年生を中心 に、助産師や大学講師など専門家に よる「いのち」に関する講演会を各 小・中学校で開催し、…

ージ、特別活動には、いのちの安全教育の取組について明記した。 続いて、６ページ、７ページを御覧ください。３ 生徒指導では文部科 学省の生徒指導提要改定及び市…

)健やかな体（体）…いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ①体力の向上と健康・安全教育の推進 (4)豊かなかかわり（参画・交流）…適切に表現する力を身に付け…

)健やかな体（体）…いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ①体力の向上と健康・安全教育の推進 (4)豊かなかかわり（参画・交流）…適切に表現する力を身に付け…

文部科学省の「生命（いのち）の安全教育推進事業」に応募し、あらゆる暴力か ら自分や他者を守り尊重するための学習プログラムを作成した。 令和４年度評価 おおむね達…

やかな体（体） いのちを大切にし、健康 でたくましい子ども ─ 9 ─ 第２節　めざす子ども像と具体的な子どもの姿 ５ つの観点からなる「めざす子ども像」…

連携 を図りました。いのちの教育を推進し、市内小中学校にて専門家の講話によ り、児童生徒が「いのち」や自分自身を大切にする意識の向上を図りまし た。(25 校実…

（ 入 船 中 ） いのちの教育講演会 医師・助産師等 医師や助産師の講話をもとに、性に関する正しい知識や LGBTQ などを学び、その 人のその人らしさを認め…

「健康でたくましく、いのちを大切にする」が 51.3%と最も評価が高くなり、「子ど もの教育環境の満足度」についての設問（P.5）でも、「防災教育の推進」、「健…

の連携を図りました。いのちの教育を推進し、市内小・中学校にて専門家の 講話により、児童生徒が「いのち」や自分自身を大切にする意識の向上を図 りました。（23校実…

の源です。本市では、いの ちを大切にし、健康でたくましい 子どもの育成のため、学校教育活 動をはじめとする様々な取組を推 進しています。 　郷土愛をはぐくむため…

やかな体（体） いのちを大切にし、健康 でたくましい子ども 5 第２節 めざす子ども像と具体的な子どもの姿 ５つの観点からなる「めざす子ども像」…

（ 入 船 中 ） いのちの教育講演会 医師・助産師等 医師や助産師の講話をもとに、性に関する正しい知識や LGBTQ などを学び、その 人のその人らしさを認め…

のは、「11）自他のいのちを大切にする態度」「13）運動する楽しさを知り、 親しむ態度」「21）人と協力して取り組む力」の３項目です。 　小・中の「よく身につい…

（月～金曜日） 千葉いのちの電話 043-227-3900 24 時間 チャイルドライン千葉 0120-99-7777 16：00 ～ 21：00 （毎日） ◯…

③健康でたくましく、いのちを大切にする生徒の育成 　　④地域の行事やふれあいを大切にする生徒の育成 　⑵　教育活動の特色 　　①主体的な学び（知）を育むために、…

やかな体（体） いのちを大切にし、健康 でたくましい子ども － 21 － - 22 - イ めざす子ども像と具体的な子どもの姿 ５つの観点から…

じぶんでまもろう いのちのあいず～ 入学・入園間もないこの時期は、道路の通行に慣れない多くの子供たちが交通事故に 遭っている現状があります。また急速に進む高齢…