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2024年6月8日

育児の悩み こんなときどうすれば… html

は、赤ちゃんの泣きの特徴とその対処法を理解してもらうことを目的に、DVD「赤ちゃんが泣きやまない」を制作しました。 下記リンクから、視聴、資料のダウンロード、Q…

2024年4月19日

市が学校などに配置している教職員 html

、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) 学習支援室活用推進教員 特別な教育的支援を必要とする児童…

2024年6月17日

小規模学校選択制度 html

ようと工夫を凝らし、特色ある学校づくりを進めていく環境を作ることがねらいです。 対象者 対象者は、令和7年度に市立小学校または市立中学校に入学する新1年生です。…

2024年5月1日

幼稚園教育が目指すもの html

わい、社会性を育み、個性を発揮することなどを学んでいきます。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページの内容は参考になりましたか?…

2024年6月8日

サポートファイル うらやす html

までの現在のこどもの特徴や特性、こどもを取り巻く関係機関(者)のネットワークを記録できます 成長の記録乳幼児期から青年・成人期まで、これまで関わってきた支援機関…

2024年4月9日

特別支援学級・通級指導教室のご案内 html

く教室です。子どもの個性に合わせ、達成感を持たせながら、他者とのよりよいコミュニケーションをとれるように指導内容を考えていきます。 通級指導教室には、「ことばと…

2024年5月24日

体力向上推進事業 html

校を指定し、各学校の特色ある実践の交流を積極的に行い、市立小学校・中学校全体の体育指導の充実と児童・生徒の体力の向上を図ります。 また、すべての市立小学校・中学…

2024年4月9日

1歳を過ぎたころから、「いや」「だめ」を連発し、おとなの言うことをきいてくれません。どうしたらいいのでしょうか html

摘み取らないために、個性を尊重して「だだこね」に応じましょう。 対応のポイント 声かけのポイント 「だだこね」に対して「だめ」というのではなく、おとながして欲し…

2024年5月24日

少人数教育 html

導全般 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング(一人の教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を…

2024年4月17日

水痘(水ぼうそう) html

日から21日)です。特徴的な発疹が主な症状でかゆみを伴います。熱を伴うこともあります。発疹は斑点状の赤い丘しんから始まり、その後、3日から4日は水泡(水ぶくれ)…