を深め、生命や自然を尊重する精神と環境の保全に寄与する態度を養うこと 食生活が食にかかわる人々のさまざまなな活動に支えられていることについての理解を深め、勤労を…
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2024年4月19日
市が学校などに配置している教職員 html
他国の文化や多様性を尊重する態度や国際感覚の育成に努めています。 （全小・中学校に派遣） ICT（Information and Communication …
2024年4月9日
1歳を過ぎたころから、「いや」「だめ」を連発し、おとなの言うことをきいてくれません。どうしたらいいのでしょうか html
カテゴリ子育て・教育 > 子育て支援・手当・予防接種 > 乳幼児の予防接種・健康
らないために、個性を尊重して「だだこね」に応じましょう。 対応のポイント 声かけのポイント 「だだこね」に対して「だめ」というのではなく、おとながして欲しいこと…
2024年6月1日
育児の悩み こんなときどうすれば… html
カテゴリ子育て・教育 > 子育て支援・手当・予防接種 > 子育て支援情報・虐待防止情報
ありがとう」 過程を重視する 「頑張ったね」「ここまでできたんだね」「えらいね」 成果の指摘をする 「ここがすごく上手にできているね」 失敗を受け入れる 「あと…
2024年5月24日
少人数教育 html
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針
一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング（一人の教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、…
2024年5月2日
うらやすスタイル（令和4年4月第46号） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度
、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯スポーツ推進計画について（…
2024年5月2日
うらやすスタイル（令和元年12月第39号） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和元年度
のよさを認め、互いに尊重し合う子どもを育む （PDF 3.8MB） 6ページ 教育の人（浦安囃子保存会） （PDF 610.4KB） 7ページ 調査から見え…
