ます。 取り組み例 学びをつなぐ 学びをつなぐ「小中連携・一貫教育カリキュラムの指針」の作成 教職員による相互の保育・授業参観 兼務教員による授業実践の試行 …
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ます。 取り組み例 学びをつなぐ 学びをつなぐ「小中連携・一貫教育カリキュラムの指針」の作成 教職員による相互の保育・授業参観 兼務教員による授業実践の試行 …
た後の進学など再度の学び直しではないこと 申請者の前年度の成績の平均値が、5段階評価で3.5以上であること 注記:ただし、令和4年3月31日以前に入学している申…
さい。 うらやす 学びの広場 -先生からの応援メッセージ- (外部リンク) 子供の学び応援サイト(文部科学省) (外部リンク) ちばっ子チャレンジ100(千葉…
力を十分に発揮できる学びの場(就学先)を選択できるよう、教育センターの「まなびサポート」が就学前から継続した相談を実施しています。 また、就学後も子どもがより豊…
ジ「9年間を見通した学びの充実」) このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページの内容は参考になりましたか? 1.参考になった 2.…
重さによって、生活や学びに影響がある可能性のある子どもを支援していきます。 今後について ヤングケアラー支援に関する検討委員会を定期的に開催し、現状把握を行うと…
教育ビジョン)で、「学び 育み 認め合い『未来を創造する』人づくり」を本市教育の基本理念とし、その具現化に取り組んでいます。本市小中学校における不登校児童生徒の…
て捉え、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実と「主体的・対話的で深い学び」を実現するための環境整備に取り組み、子どもたちがさまざまな情報をより効果…
環境を整備し、豊かな学びを保証するために、学校統合を推進することとしました。 教育委員会では、現在、入船地区にある2つの小学校を統合し、平成27年4月に新しい小…
える地域の力 学校の学びを支える (PDF 4.0MB) 4ページ・5ページ 放課後を支える 安全を支える ふるさと浦安作品展 (PDF 4.3MB) 6ペ…
来へつなぐ浦安っ子の学び 学びをつなぐ (PDF 2.5MB) 4ページ・5ページ 夢をつなぐ 社会へつなぐ (PDF 1.9MB) 6ページ ふるさとをつ…
主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて (PDF 1.9MB) 4ページ・5ページ 豊かな心をはぐくむ (PDF 1.9MB) 6ページ 青少年自立支援未…
ージ どの子も輝く 学びの場を (PDF 237.1KB) このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページの内容は参考になりましたか? …
特集 幼保・小・中学びをつなぐ (PDF 391.5KB) 4ページ・5ページ 特集 幼保・小・中学びをつなぐ (PDF 438.2KB) 6ページ・7ペ…
育むために 主体的な学びを支える取組 (PDF 1.6MB) 4・5ページ 2年ぶりに実施!子どもたちが豊かな経験ができる環境を (PDF 1.7MB) 6…
画について(主体的な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり) 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について(公民館、郷土博物館の取組) 浦安市生涯ス…
は、「学校の子どもの学びを支える人たち」と題して、学校で行われているさまざまな活動とその活動を支える人々について特集しています。また、今号で50号を迎えたうらや…