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明海南小学校2年生が生活科の学習として、野菜の苗の買い物体験を行いました。 今回は、児童が自分で育てたい苗を選んで購入する体験学習です。 ミニトマト・ナス・…

対して、安心して学校生活が送れるように個々の状況に応じた学校生活の支援や介助を行っています。 （必要に応じて小・中学校に配置） 学校司書 …

教育に関する調査（生活実態・意識） ページID　K1047294　更新日　 令和8年1月20日 　印刷 平成16年度より…

理科：大日本図書 生活：大日本図書 音楽：教育芸術社 図画工作：開隆堂出版 家庭：開隆堂出版 保健：大日本図書 外国語：東京書籍 道徳：東京書籍 …

1・2年生で履修する生活科の授業時数年間70時間のうち、14時間分を外国語活動に充てるといった、特別の教育課程を実施しています。 低学年から外国語に慣れ親しむ…

とって、給食は小学校生活で楽しみにしていることの一つです。 初めての給食は、カレーライスでした。今年の新1年生も初めての給食にわくわくしながらとてもおいしそう…

たくさん食べて、学校生活をさらに充実させてほしいと願っています。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このペ…

もだんだんとUMIの生活に慣れてきたようで、先生たちと談笑する様子が見られます。その穏やかな表情を見ると、こちらまで温かい気持ちになります。 UMIでの様子を…

欲を持って新たな学校生活をスタートさせています。子ども一人一人の意欲を大切にして、一つでも多く「できた」「わかった」という経験を増やし、豊かな学校生活が送れるよ…

取り入れ、豊かな学校生活が送れるよう支援していきます。 4月2日には、新任管理職（校長・教頭）と新規採用職員、そして他市から初めて本市に異動してきた教職員を対…

クを増やさないための生活習慣ができているかのチェックを行い、日ごろの生活習慣を見直すことができました。 5年生には、歯みがき実習として、自宅で行うための染め出…

の大切さを、ふだんの生活にも生かして、思いやりのある学年になってください」とメッセージが贈られました。また、出前授業の前には、日の出中学校で実施された朝のあいさ…

から、グループごとに生活や政治に関する発表をしてもらいました。発表のテーマは学校の給食やAI活用といった身近なことから、浦安の観光や経済の振興といったことまで生…

が中学校の授業や学校生活の雰囲気を直接体験することで、将来の中学校生活への期待感を高めることや、不安を解消することなどを目的としています。 授業体験では、明海…

、小学校1・2年生の生活科や、2年生の国語科の学習に際し、郷土博物館による正月遊び体験学習プログラムを提供しています。 このプログラムは、郷土博物館の屋外展示…

物館を訪れ、今と昔の暮らしでは何が違うのか、漁師町だった浦安はどのように今の浦安となったのかについて、さまざまな体験を通じて学習しました。 学芸員による展…

これから始まる中学校生活に向けた誓いの言葉が力強く述べられました。 児童・生徒の皆さん、入学おめでとうございます。これからの学校生活を楽しんでくださいね。 …

らは、学年ごとに学校生活に関する紹介や、アサガオの種がプレゼントされ、1年生は終始楽しそうな姿を見せていました。 最後には1年生からお礼の言葉と、校歌1番の発…

信はこれからの学びや生活に大いに生きると思います。 参加した生徒の皆さん、お疲れさまでした。 優勝した高洲中学校の木村龍太郎さんは、10月に開催される県大会…

社会科見学は、普段の生活で捨てている「ごみ」の処理のされ方や、ごみの分別やリサイクルの大切さについて学ぶことを目的に行っているものです。 児童たちは、職員の方…