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だけるよう、プレゼン資料をもとに説明しました。今後も、地域と学校との連携に関する事業について、学校・地域・行政がねらいを共有しながら一体となって進められるよう、…

います。また、図書館資料を活用した授業支援も行っています。 （全小・中学校に配置） スクールライフカウンセラー 児童生徒が心身ともに健康な…

いう結果でした（別添資料参照）。 調査概要 目的　 支援が必要だと思われる浦安市立小・中学校児童・生徒の実態を把握する 調査結果を、今後の必要な支援…

のガイドライン簡易版資料」を作成しました。概要は以下のとおりです。 1人1台端末を上手に使うためのガイドラインの概要 本ガイドラインは7つの章で構成されてお…

究や学習指導のための資料提供、また、市民に対して教科書の周知を図ることを目的に、小学校・中学校の教科書を常設展示します。閲覧時間 月曜日から金曜日午前9時から…

活動の援助及び図書館資料を 活用した授業支援を行う。 ６ スクールライフカウンセラ ー 児童生徒の悩みの発見やカウンセリングを行う。ま た、教…

委嘱候補者については資料を御覧いただきたい。また、任期については 令和７年４月 11 日から令和８年７月９日までとなる。 船□教育 長 ただいま説…

15 (6) 所蔵資料 ································································115…

５月２７日実施 本資料の目的 •「全国学力・学習状況調査」の結果を踏まえた、授業改善に向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果として扱…

ットなどを使った 資料の調べ方が身につ く よ う 指 導 し て い る 12） 児 童 生 徒 に 対 し て 、 資 料 を 使 っ て 発 表 …

する。 ○指導資料の活用 ・「学びの突破口ガイド」（千葉県教育委員会）の活用 例）高学年版「引用の仕方を覚えよう！」 ・「授業アイディア例」（国立教…

方法の改 善を図る資料とし、個に応じた指導や確かな学力の向 上を図る手立ての一助とする。 結果の取り扱いについて • 調査結果は学力の特定の一部分であり…

合いについての２つの資料を読 み取り、３つの条件に合った内容で 自分の考えをまとめて書く。 ５５．６ ４８．４ 表現力を見る設問の正答率（記述式） 小…

います。 「資料の活用」領域は，目標値を上回ったものの，全国値と比較 して1ポイント下回っています。 平成30年度 中 ２ 数 学 教科全体・…

図形 関数 資料の 活用 数学的な 技能 知識・理解 選択式 短答式 浦安市 全 国 浦安市 （％） 全　 国 …

指導方法の改善を図る資料とし、個に応じた指導や確かな 学力の向上を図る手立ての一助とする。 ２ 対象学年と教科 小学校第４学年（国語・算数） 中学校…

月１８日実施 本資料の目的 •「全国学力・学習状況調査」の結果を踏まえた、授業改善に向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果とし…

がうまく伝わるよう、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 …

月１８日実施 〇本資料の目的 ・「全国学力・学習状況調査」の結果を踏まえた、授業改善の推進。 ・調査結果を調査対象学年の結果として扱うのではなく、学校全体…

施したほか、活字 資料をそのままの形では利用できない利用者向けの資料を作成しました。 今後の方向性 活字の図書を読むことが難しい方のための録音資料等の製作…