政策立案のための基礎資料として活用することを目的として実施しています。 期 間:令和6年7月11日~8月2日 回答数:小学校教員 374 人/中学校教員 1…
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政策立案のための基礎資料として活用することを目的として実施しています。 期 間:令和6年7月11日~8月2日 回答数:小学校教員 374 人/中学校教員 1…
活動の援助及び図書館資料を 活用した授業支援を行う。 6 スクールライフカウンセラ ー 児童生徒の悩みの発見やカウンセリングを行う。ま た、教職員・保護者…
また、調査で得た資料については、プライバシーに関する情報を多 く含むものであるから、市民に疑念を持たれることのないよう、その 取扱いには十分留意する必要があ…
合いについての2つの資料を読 み取り、3つの条件に合った内容で 自分の考えをまとめて書く。 55.6 48.4 表現力を見る設問の正答率(記述式) 小6知識H2…
います。 「資料の活用」領域は,目標値を上回ったものの,全国値と比較 して1ポイント下回っています。 平成30年度 中 2 数 学 教科全体・観点別…
図形 関数 資料の 活用 数学的な 技能 知識・理解 選択式 短答式 浦安市 全 国 浦安市 (%) 全 国 (%) 差 (ポイント…
指導方法の改善を図る資料とし、個に応じた指導や確かな 学力の向上を図る手立ての一助とする。 2 対象学年と教科 小学校第4学年(国語・算数) 中学校第2学…
4月18日実施 本資料の目的 •「全国学力・学習状況調査」の結果を踏まえた、授業改善に向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果として扱…
がうまく伝わるよう、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 肯定的に…
4月18日実施 〇本資料の目的 ・「全国学力・学習状況調査」の結果を踏まえた、授業改善の推進。 ・調査結果を調査対象学年の結果として扱うのではなく、学校全体の指…
実施したほか、活字 資料をそのままの形では利用できない利用者向けの資料を作成しました。 今後の方向性 活字の図書を読むことが難しい方のための録音資料等の製作や対…
・・45 (2)電子資料提供サービス事業 ・・・・・46 第5節 文化 1 歴史・伝統文化の保存・継承 (1)郷土博物館展示リニューアル事業 ・・・・・48 2…
会の充実 (1)電子資料提供サービス事業 ・・・・・44 第4節 文化 1 歴史・伝統文化の保存・継承 (1)郷土博物館展示リニューアル事業 ・・・・・46 2…
る「学校人権教育指導資料集」の 活用を通して啓発活動を推進していく。 また、教員の人権意識や日常的な指導力の向上につながるよう、人権教育研修では、様々な人権課 …
やリーフレット等 の資料を提供する。また、生徒指導主任会議等を利用して、子どもたちが主体的に考えられるよう な取組(例えば、SNS での失敗例・効果的な活用例を…
………………73 資料編 ・用語の解説………………………………………………………………………………………87 ・浦安市教育ビジョン改訂検討委員会設置要綱…………