1 顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2 顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3 潜在課題研究「風の子」 プログ…
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1 顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2 顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3 潜在課題研究「風の子」 プログ…
師となって、笑顔で高齢 者の方々を支えていました。充実した幸せそうな笑顔 でした。浦安で育った子供たちが自分の居場所を見つ けて、生き生きと活躍する姿はこの上な…
師となって、笑顔で高齢 者の方々を支えていました。充実した幸せそうな笑顔 でした。浦安で育った子供たちが自分の居場所を見つ けて、生き生きと活躍する姿はこの上な…
・ 63 8-4 高齢者の学習機会の提供 (1) 世代間交流の推進と社会参加の支援 ・・・・・ 63 (2) 生きがいと健康づくりの推進 ・・・・・ 64 第9…
118 8-4 高齢者の学習機会の提供 (1) 世代間交流の推進と社会参加の支援 ・・・・・ 119 (2) 生きがいと健康づくりの推進 ・・・・・ 120 …
トフォンの利用が低年齢化していること からインターネットの利用方法や家庭内でのルールづくり等の啓発を行う。 - 11 - 第3節 学校教育 1 特色ある教育の推…
ポーター養成講座 高齢者包括支援課 認知症について正しく理解し、偏見をもたず、認知症の人や家族に対する正しい接し方 について学びます。市内全小学校で実施していま…
ポーター養成講座 高齢者包括支援課 認知症について正しく理解し、偏見をもたず、認知症の人や家族に対する正しい接し方 について学びます。市内全小学校で実施していま…
フォンの 利用が低年齢化していることからインターネットの利用方法や家庭内でのルールづくり等を啓発してい く。 - 8 - 第2節 学校教育 1 特色ある教育の推…
人で過ごしたり、年齢の異なる様々な人々とのかかわりを持ったりすることができる場 となる。児童生徒がこのような学校図書館を、校内における「心の居場所」としている…
トフォンの利用が低年齢化していることからインターネットの 利用方法や家庭内でのルールづくり等の啓発を行う。ネットパトロールは引き続き継続し、巧妙かつ複 雑化する…