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たのだなと、私自身、幸せな気持 -5- ちになった。 本市においても、コミュニティ・スクールの機能を生かすなど、市内で 活動する様々な団体の御協力をい…

要 に応じて、心理や福祉の専門家等を活用する。 「いじめ防止対策委員会」の具体的役割は、 ・学校基本方針に基づく取組の実施や具体的な年間計画の作成、実行、 …

画プラン 浦安市地域福祉計画 浦安市高齢者保健福祉計画 浦安市障がい者福祉計画 浦安市子ども子育て支援総合計画 浦安市子ども読書活動推進計画　　など 令和２年度…

できる・やってみる 楽しい算数」 ～自ら考える力をのばす授業づくり～ 北部小学校 算数科 「自ら課題をもち、学び合いを通して数学的活動を楽しむ算数」 ～自分の考…

理解教育・平和教育・福祉 教育等があります。これらの教育活動によって、子どもたちの成長を促すとともに、持続可能な社会づくりの 創り手を育み、SDGsの幅広い目標…

Ｑ 学校に行くのは楽しいですか Ｑ 給食を残さず食べていますか 59.9 46.0 39.3 30.8 43.5 50.8 6…

Q. 学校に行くのは楽しいですか。 「学校に行くのは楽しい」（「とても楽しい」+「まあ楽しい」）の割合は、小学生・中学生ともに 90.1％となっ ています。…

画プラン 浦安市地域福祉計画 浦安市高齢者保健福祉計画 浦安市障がい者福祉計画 浦安市子ども子育て支援総合計画 浦安市子ども読書活動推進計画　　など 令和２年度…

Ｑ．学校に行くのは楽しいですか。 Ｑ．１日のうち、どのくらい運動をしますか。（学校の体育はのぞきます。） 約９割の児童・生徒が「学校に行くのが楽しい」…

100.0% とても楽しい まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽しくない31.1% 32.0% 32.8% 56.6% 53.9% 51.8% 9.4% 10.…

合わせを行い、教育と福祉の連携に努めます。 【学務課】 個に応じた指導の一層の充実のため、令和２年度に心身障がい児補助教員 の役割等を見直し、令和３年度より、新…

、本市の文化、教育、福祉などの分野 における連携事業の具体的な内容について、検討、協議を進めていく。 - 52 - 第６節 スポーツ １ 多様なニーズに対応した…

本市の文化、 教育、福祉などの分野における連携事業の具体的な内容について、協議を進めていく必要がある。 ３．参考実績 ○現地視察やヒアリング：２件 東京藝術大学…

1年度） 浦安市地域福祉計画（平成27年～31年度） 浦安市生涯学習推進計画（平成25年度～29年度） 浦安市文化振興ビジョン（平成18年度～32年度） 浦安市…

Ｑ 学校に行くのは楽しいですか。 Ｑ 給食を残さず食べていますか。 57.8 42.0 38.5 32.7 46.7 52.8 5.8 8.5 6…

月には、東小学校で「楽しいラ グビー体験会」を 開催しました。 小学生約40名が、 ラグビーの体験を 行い、ラグビーに 親しみ、楽しむ姿 が見られました。 取り…

月には、東小学校で「楽しいラ グビー体験会」を 開催しました。 小学生約40名が、 ラグビーの体験を 行い、ラグビーに 親しみ、楽しむ姿 が見られました。 取り…

(％) 知 徳 体 福祉に関する体験活動などを通した思いやりの心をはぐくむ教育の推進 自然や地球、エコなどに対する環境教育の推進 体験活動・ボランティア活動の推…

に分かれて、来校者が楽しい 気持ちになれるような飾りつけを工夫して作りました。 教師の指示や他のグループの様子を、パソコンを使って リアルタイムに確認しながら作…

、集まった親子が共に楽しい 時間を過ごしました。 出張プレーパークin当代島公民館 絵の具広場で絵を描いて遊ぶ 「浦安市婦人の会連合会」の方 の貝むきの技を見る…