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ための、児童生徒への支援の充実 9.6% 68.8% 17.8% 3.2% 0.5% とても満足である まあ満足である あまり満足でない 全く満足でない 無回…

、幼児期の体力向上を支援しています。 幼児期に楽しく体を動かすことは、生涯にわたる運動 能力の向上や対人関係コミュニケーション能力を育む ために最適なタイミン…

進 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習面、生活面において、個に応じた指導を行っています…

教育的ニーズに応じた支援の充実 ④今日的な教育課題に対応する教育の推進 主体的な学び(知) 主体的に学び続ける態度を育成し、確かな学力の定着を図る取組を推…

↑ 不 登 校 支 援 の 充 実 Ｕ Ｍ Ｉ 出 航 の 会

16:00 子育て支援室（集合事務所３階） ☎３０６－３７１５ 就学相談 特別な教育的支援が 必要な子どもの就学相談 園・学校生活、通級指導 教室…

案第５号 浦安市特別支援教育就学奨励費支給規則の一部を改正する規則の制定 について 議案第６号 「浦安市いじめ防止基本方針」の点検・評価(令和６年度)につ…

１．教育委員会共催・後援行事一覧 ２．令和６年度浦安市教職員研修実績報告 ３．令和６年度浦安市教育委員会スポーツ、文化・芸術に係る児童・生徒表彰者 報告…

１．教育委員会共催・後援行事一覧 ２．令和６年度小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査の報告について -3- ３．「令和６年度 浦安市成人式 二…

ズのある児童生徒への支援 特別な教育的ニーズのある児童生徒は、物事の見方、捉え方及び感 じ方等に特性があることから、個々の教育的ニーズを把握し、適切な…

めの、児 童生徒への支援の充実 65.2 児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた特 別支援教育の推進 62.3 教職員の資質や指導力の向上 61.0 項目 中学…

別 】 （特 別 支 援 学 級 担 任 を除 く） 小学校 中学校 合 計 校 長 17 9 26 教 頭 17 9 26 それ以外の教員 374 …

個 に 応 じ た 支 援 を 充 実 さ せ る 。 ④ グ ル ー プ 活 動 を 取 り 入 れ る 場 合 は 、 そ の 意 図 を 明 確 に し…

のため、学年・教 科支援教員の配置を進めていま す。小・中学生の児童・生徒とも に、８割以上が少人数で行う授 業をわかりやすいと感じている ことがわかりました。…

年度からは学年・教科支援教員が配置さ れていることから、教科によっては、１授業に複数の教師が指導に入ることがあります。 チーム・ティーチングによる授業が充実し、…

的な学習活動の奨励・支援 ・・・・・ 11 １－３ 多様な教育的ニーズに応じた支援の充実 (1) 特別支援教育の推進 ・・・・・ 14 (2) 不登校児童生徒へ…

導の充実 （１）奨学支援金事業 ・・・・・20 （２）県立特別支援学校の誘致 ・・・・・23 （３）学校教育臨時教員等経費 ・・・・・24 （４）特別支援学級等…

導の充実 （１）奨学支援金事業 ・・・・・17 （２）県立特別支援学校の誘致 ・・・・・20 （３）学校教育臨時教員等経費 ・・・・・22 （４）特別支援学級等…

（５）幼児期体力向上支援事業 ・・・・・16 ２ 一人ひとりの個に応じた指導の充実 （１）奨学支援金支給制度 ・・・・・17 （２）県立特別支援学校の誘致 ・・…