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小学校5年生の作品「SDGsカリンバ」 小学校5年生の作品「もやしの研究」 小学校3年生の作品「化石発見記」 児童・生徒の力作が並ぶ児童生…

ども達にも、ＥＳＤやＳＤＧｓの視点での教育が必要だと改めて 強く感じた。今、学んでいる子ども達の学習が、このように地球規模で 環境を考えていかないといけない…

に、青年会議所主催のＳＤＧｓの講座についてである。令和４年度の 公益社団法人浦安青年会議所の事業の一環として、「うらやすＳＤＧｓ推 進プロジェクト～ＳＤＧｓ…

た、教科書 全体でＳＤＧｓを意識した教材が多く、４年生になるが、「ＳＤＧｓブ ック」を新設している。 続いて、教育出版である。学習の始めと終わりに試し書き…

ーバル化に対応して、ＳＤＧｓを地図上の巻 頭に配置している点も特徴的と言える。 次に、帝国書院である。地図は帝国書院を選定した。「地図で発見」 のコー…

こに、本計画の施策とＳＤＧｓとの関係について示した。本計画 においても、ＳＤＧｓの理念を意識しつつ各取組を進めることが必要で -11- あ…

総合学 習で学んだＳＤＧｓの内容を取り入れたレースがあった。ごみの分別や、 貧困の国への寄附に関係して金塊のようなものを作ったり、ペットボト ルの水運びな…

総合的な学習の時間にSDGs について学び、その学習内容を運動会種目の中に取り入れたことや、日常 生活の中で環境について実践したり、また、男女差別、ジェンダ…

を受けている。これをＳＤＧｓなどに絡 めながら、環境教育といったことも含めながら広がっていくと、より地 に足のついた教育コンテンツになるのかなと思った。 …

なるのは当然であり、ＳＤＧｓと言わ れる世の中では、こうしたものを作らない方がいいとの考えもある。 -14- 昔と違って給食を強要して食…

る形で、社会が目指すＳＤＧｓの考え の下、ソフト面を重視した学校経営が印象的で、校長先生が非常にリーダ ーシップを発揮していた。 一方、浦安のすぐ隣の…

持続可能な開発目標（SDGs）について 】 持続可能な開発目標（SDGs）は、2015年９月の国連サミットで採択された、2030年までの国際目標です。持 …

なるが、33ページのＳＤＧｓ、ジュニアリーダー塾の後 -20- 援について、依頼は新規ということなのだが、これについて、どういっ たことを…

持続可能な開発目標（SDGs）について 】 持続可能な開発目標（SDGs）は、2015年９月の国連サミットで採択された、2030年までの国際目標です。持 続…

な学習の授業ではＳＤＧｓについて学習しており、そのクラスではタブ レットがなく、皆でグループを作って意見を出し合っていた。見ている -12…

て、業 務改善や SDGｓ推 進の観点からも取 組を進めている。 （R6） 自治体として、業 務改善や SDGｓ推 進の観点からも取 組を進…