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人数でも、子ども達の興味関心に応えるような活動についても検討して いる。先日、その一環として、堀江中学校を会場にして総合科学部と称し た活動を行った。今回は、ク…

いるというお話は大変興味深かった。現在本市にお いても、部活動の地域展開について検討を重ねているところである。 実は先日、早朝に散歩をしていると、私が校長と…

社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢献しようとして いる。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理…

社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢献しようとしている。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解…

社会で の出来事 に関 心を 持つ 態度 20） 社 会 に 役 立 と う と す る 態 度 21） 人 と 協 力 し て 取 り 組 む 力 22） ふ…

いますが、「国語への関心・意欲・態度」は全国値を3.9ポイント上 回っているものの他の観点よりやや低い傾向にあります。児童の実態にあった言語活動を充実させること…

聞やニュースに対する興味 ...................................................................…

法を身に付ける 例）興味を持ったことなどを基に課題を設定し、見 通しをもち、課題解決のために情報収集する。 ・課題設定 ・情報収集の方法を複数考える。 ・情報を…

観点 別 国語への関心・意欲・ 態度 48 42 話す・聞く能力 72 69 73 65 書く能力 60 61 60 53 読む能力 75 70 54 49 …

果的に活用し、生徒の興味関心を 深めましょう。 「読むこと」（説明文）の前年度比較 平成30年度 中 ２ 国 語 「読むこと」の領域では、前年度…

いますが，「国語への関心・意欲・態度」は全国値とほぼ同値で、 他の観点より低い傾向にあります。 問題形式を見ると，選択式に比べ記述式の正答率が低くな…

解・技能 国語への関心・ 意欲・態度 国語への関心・ 意欲・態度 伝統的な言語文化と 国語の特質に関する事項 伝統的な言語文化と 国語の特質に関する…

る力 社会の出来事に関心を持つ態度 社会に役立とうとする態度 55.0  56.4  73.9  49.0  51.2  54.0  56.0  65.6  7…

18）社会の出来事に関心を持つ態度 22）地域の行事や活動に積極的に参加し、将来に生かす 態度 16）自分の考えを適切に表現する力 3）学んで得た知識…

葉 に 関 し て 興 味 を も っ た こ と を レ ポ ー ト に ま と め て い ま す 。 次 は 、 山 田 さ ん が 書 い て い る …

を児童生徒に持たせ、興味関心を高める取り組みが行われました。子どもが 自ら考え、理解したことを実感できる「わかる授業」を実践し、子どもたち の情報活用能力の育成…

7 ３ スポーツへの関心を喚起する取り組みの推進 （１）総合型地域スポーツクラブの充実 ・・・・・58 第４章 有識者からの意見 ・・・・・59 - 1 - 第…

5 ３ スポーツへの関心を喚起する取り組みの推進 （１）総合型地域スポーツクラブの充実 ・・・・・56 第４章 有識者からの意見 ・・・・・57 - 1 - 第…

0 ３ スポーツへの関心を喚起する取り組みの推進 （１）総合型地域スポーツクラブの充実 ・・・・・61 第４章 有識者からの意見 ・・・・・62 - 1 - 第…

３ スポーツへの関心を喚起する取り組みの推進 （１）総合型地域スポーツクラブの充実 ・・・・・66 第４章 有識者からの意見 …