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2024年10月7日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

は、ヤングケアラーやフードバンクなど、時代に即したテ ーマを用いることで、生徒自身が身近な課題として捉えることができる ように工夫されている。SDGsの目標と関…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

丸 で 囲 み 、食 品 と 栄 養 素 の 働 き と の 関 係 を 線 で つ な い で 整 理 し て い る 。 【 誤 り が 多 か っ た …

2022年3月9日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

変化して、各国が水や食料を 求めて紛争が起きかねない。私はこの番組を見て、これからの社会を生 きる子ども達にも、ESDやSDGsの視点での教育が必要だと改めて …

2022年3月8日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

nzees got food when they pointed to the stronger one. Finally, five of the chim…

2021年7月5日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

ということで、あまり食品項目を多くしてしまう と複雑になり、対応が難しくなるということがある。ただ、ここに書かれ ているナッツ類については、できるだけ回数は減ら…

2021年8月10日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

る中で、欠食や孤食、食物アレル ギー疾患の増加といった問題も懸念されている。 平成30年度の本市の体力・運動能力調査の結果では、各種目における全国平均を上回る割…

2020年10月9日

4・5ページ 読書を通して豊かな心を育む (PDF 900.0KB) pdf

すかせた兵隊たち は食べ物を求めましたが、村には食べ物はないと言って断られてしまいました。し かたなく3人は大きな鍋を借りて、石でスープを作ることにしました。さ…

2020年10月9日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

すかせた兵隊たち は食べ物を求めましたが、村には食べ物はないと言って断られてしまいました。し かたなく3人は大きな鍋を借りて、石でスープを作ることにしました。さ…

2019年4月16日

4ページ・5ページ 地域の力で子どもをはぐくむ (PDF 2.2MB) pdf

、もんじゃ焼きに似た食べ物 で、昔は駄菓子屋でも食べることができました。  放課後の児童の居場所づくりとして、遊びや学習等を通して異年齢の子ども達 が一緒に活動…

2019年4月16日

全ページ (PDF 9.1MB) pdf

、もんじゃ焼きに似た食べ物 で、昔は駄菓子屋でも食べることができました。  放課後の児童の居場所づくりとして、遊びや学習等を通して異年齢の子ども達 が一緒に活動…

2014年11月14日

6ページ・7ページ 生涯学習でみんなイキイキ! (PDF 1.2MB) pdf

ど。注文を取ったり、食べ物を渡し たりと大忙しの子どもたちは、嬉しい悲鳴を上げていました。こ の日は、地震体験車「まもるくん」の体験乗車や、防災ワーク ショップ…

2014年10月20日

浦安市教育ビジョン (PDF 343.0KB) pdf

、地球全体で 環境、食料、エネルギー問題などとして顕在化し、深刻な問題となっています。 また、少子化・高齢化が先進国の中でも早いスピードで進展する中で、国や地…