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安に誇りを持 ち、異文化を大切にする子ども 豊かな心（徳） 自分や他人のよさを認め、 互いに尊重し合う子ども 確かな学力（知） 自ら学び、身に付けた…

針・計画など 浦安市文化政策基本方針 浦安市国際化指針 浦安市人権施策指針 就学前「保育・教育」指針 健康うらやす 21 浦安市男女共同参画プラン 浦安市地域福…

針・計画など 浦安市文化政策基本方針 浦安市国際化指針 浦安市人権施策指針 就学前「保育・教育」指針 健康うらやす 21 浦安市男女共同参画プラン 浦安市地域福…

まし ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊び、…

しまし ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊び、笑顔…

しまし ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊び、笑顔…

ント が８月23日に文化会館で開催されまし た。「ロボット技術と未来社会」をテー マに大学の先生の講演を聞き、体験コー ナーでは人型ロボットを動かしたり、人 工…

や 合 唱 等 の 文 化 芸 術 活 動 も 豊 か な 情 操 を は ぐ く む た め の 取 組 と し て 力 を 入 れ て い る 活 動 で …

に 、 浦 安 市 文 化 会 館 小 ホ ー ル に お い て 第 28 回 浦 安 市 小 中 学 校 特 別 支 援 学 級 合 同 学 習 発 表 会…

）に 、浦 安 市 文 化 会 館 小 ホ ー ル に お い て 、 第 27 回 浦 安 市 小・中 学 校 特 別 支 援 学 級 合 同 学 習 発 表…

ー ツ 施 設 、 文 化 施 設 、 児 童 セ ン タ ー な ど 十 五 の 施 設 で 開 催 さ れ た 「 う ら や す ま る ご と 子 ど …

（ ） 伝 統 や 文 化 を 大 切 に し 、 郷 土・国 を 愛 す る 心 災 害 時 に 自 分 の 身 を 守 る 力 犯 罪 や 不 審 者 か …

安 の 歴 史 や 文 化 を つ な ぐ 大 き な 役 割 を 果 た し て い る の が 郷 土 博 物 館 で す 。 各 小 ・ 中 学 校 で …

３年３月 社会教育課文化係で博物館 建設の準備が始まる 博物館基本構想策定 平成４年９月 博物館基本計画策定 平成７・８年 博物館建設・展示変更設計 平成…

リ ー ダ ー や 文 化 ・ ス ポ ー ツ に 優 れ た 方 に よ る 講 義 や 浦 安 市 内 を 巡 る「 ふ る さ と 浦 安 学 習 」、 …

㈮ に 浦 安 市 文 化 会 館 小 ホ ー ル で 開 催 さ れ 、 浦 安 市 の 教 職 員 や 市 民 の 皆 さ ん な ど 、 約 四 〇 〇 …

学校 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 中学校 正答率 話すこと ・聞くこと 小中共に「図形」 に課題が見られま す。根拠に基づい た自分…

豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 16） 食 育 や 保 健 教 育 の 推 進 17） 防 災 教 育…

豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 13） 児 童 生 徒 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 な ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ く り…

むこと 伝統的な言語文化と 国語の特質に関する事項 言語についての知識・理解・技能 教 科 全 体 浦安市の国語Ａ問題（知識）の正答数度数分布は、全国・千葉県と…