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護者や地域の皆様のお力添えをいただきな がら、浦安の子どもたちが自分に自信をもってのびのび と自分らしさを発揮できるよう、教育の充実に努めてま いります。 …

だき たい。２ 指導援助の２つ目、学びの連続性を重視した教育の推進に、 令和６年度では、文部科学省が策定した幼保小の架け橋プログラムの実 施に向けての手引き（初…

の一層のご理解、お力添えを賜りますようお願い申し上げます。 目 次 第１ 浦安市の概要 １ 浦安市の沿革 ··························…

小学生の方が大人の手助けを必 要とするため、不安が大きいこ とが想定されます。 新しい生活様式での生活が続くことで、小・中学生ともに身体的な面の不安と外出で…

。小学生の方が大人の手助けを必要とするた め、不安が大きいことが想定されます。また、オンラインでの学習について整備が進め られた結果、不安の払しょくにつながって…

(3) 就学に対する援助の充実 ・・・・・ 81 第７節 多様な学習ニーズに応える学習機会の充実 ７－１ 学習課題に応じた学習機会の充実 (1) 現代的課題など…

じたきめ細かな指導・援助を行う とともに、児童生徒に対しては、小集団での活動を通して、ゆ るやかな学校復帰を図った。 ２．分析（考察） 学校に復帰できるようにな…

じたきめ細かな指導・援助を行う とともに、児童生徒に対しては、小集団での活動を通して、ゆ るやかな学校復帰等を図ってきた。しかし、新型コロナウイル ス感染症の影…

じたきめ細かな指導・援助を行うとともに、児童生徒に対しては、小 集団での活動を通して、ゆるやかな学校復帰等を図ってきた。 管理職や SLC、学級担任とケース会議…

。また、就学に対する援助なども含め教育環境の充実を図ります。 ■ 子どもを豊かにはぐくんでいくため に、質の高い教育環境をつくります。 ■ 保護者や地域の皆…

3-3 就学に対する援助の充実 2-1-1 規範意識の向上及び道徳性の育成 2-1-2 生徒指導機能の向上 5-1-1 ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関…

をしたり、本 選びの手伝いや 読書の指導、それと本の貸し出しや 返却手続きをしたりするなど多岐に わたります。本選びでは、なるべく 新たな発見が得られるようなも…

をしたり、本 選びの手伝いや 読書の指導、それと本の貸し出しや 返却手続きをしたりするなど多岐に わたります。本選びでは、なるべく 新たな発見が得られるようなも…

各学校の地域の方にお手伝いをい ただきたいと考えており、各学校にいる学校支援コーディネーターに相談 をして、そのコーディネーターさんを通して、地域でお手伝いいた…

。自分は、そのような援助などで大 学を選んだ経緯がある。 そういう面では、勉強もスポーツも自分の可能性なので同じである。 特にスポーツには、こういう学校を選ばな…

早くか ら海苔すきの手伝いをしていました。 　当時の人がどのような思いで海苔づくりを行ってきたのかを学ぶため、 市内の小学校４年生は毎年、郷土博物館で海苔すきを…

ま す。実験や観察の手伝いはもちろん、 子どもたちの様子を見たり、つぶやきを 聞いたりして、準備したものが本当に 良かったか、改善の余地はないかという ことを考…

ま す。実験や観察の手伝いはもちろん、 子どもたちの様子を見たり、つぶやきを 聞いたりして、準備したものが本当に 良かったか、改善の余地はないかという ことを考…

と呼ばれるスタッフが手助けをしてくれます。市内在住の０歳から小学６年生の子どもとその保護者で あれば誰でも利用できます。イベントも開催されており、季節を感じなが…

と呼ばれるスタッフが手助けをしてくれます。市内在住の０歳から小学６年生の子どもとその保護者で あれば誰でも利用できます。イベントも開催されており、季節を感じなが…