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16 件中 1 - 16 件目を表示中
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2025年3月17日

3ページ 浦安市生涯学習推進計画 浦安市生涯スポーツ推進計画 (PDF 1.1MB) pdf

ために、スポーツ関係団体や、浦安市を 拠点とするトップスポーツチームなど との連携・協力により、スポーツを「み る」機会の充実を図ります。 ▶ …

2025年3月17日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

数:279 件 関係団体会議への参加: 9回 パトロール回数:350 回 補導人数:700 人 ネットパトロール検知件 数:250 件 関係団体

2025年3月17日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

域に根ざしたスポーツ関係団体の支援 ・・・・・ 127 9-3 スポーツ施設の環境の整備 (1) 施設整備事業 ・・・・・ 128 (2) 小中学校の体育…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

走行が目立っている。関係団体の会議等で、子どもたちへの 自転車ルールやその他のマナーの指導をお願いする。 ネットパトロールについては、スマートフォンの利用が…

2025年3月17日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

ために、スポーツ関係団体や、浦安市を 拠点とするトップスポーツチームなど との連携・協⼒により、スポーツを「み る」機会の充実を図ります。 ▶ 市…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ (PDF 5.4MB) pdf

、市民や スポーツ関係団体を支援します。 市民の誰もがスポーツを楽しむこと ができるよう、スポーツをささえる人材・ 団体の育成・活用に取り組みます。…

2025年3月17日

【概要版】浦安市生涯スポーツ推進計画 (PDF 529.2KB) pdf

の普及 ①スポーツ関係団体への支援 ②各種スポーツ大会の実施 ③競技力向上のための体制整備 ①スポーツを「みる」機会の充実 ②スポーツ関係団体との連携…

2025年3月17日

令和2年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.3MB) pdf

ながっている地域の関係団体を含む会議体を横断的につなげることで、より教育効果を高めることが期 待できるとの結論に至った。 そこで、学校と関係団体及び関係団

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

会福祉関係者、青少年関係団体と青少年を 取り巻く環境にあるそうそうたる構成員の会議である。 協議内容は、警察からは、少年非行の現状について、青少年センタ…

2025年3月17日

2ページ・3ページ 浦安市教育振興基本計画・浦安市学校教育推進計画・浦安市生涯学習推進計画・浦安市生 pdf

、市民や スポーツ関係団体を支援します。 市民の誰もがスポーツを楽しむこと ができるよう、スポーツをささえる人材・ 団体の育成・活用に取り組みます。…

2025年3月17日

4ページ 浦安市生涯学習推進計画 浦安市生涯スポーツ推進計画 (PDF 619.5KB) pdf

するために、スポーツ関係 団体や浦安市を拠点とするトップスポーツチームなどとの 連携・協力により、スポーツを「みる」機会の充実を図ります。 2021 …

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

のことから、スポーツ関係団体や浦安市を拠点とするトップスポーツチーム1などと連携・協力 し、より多くの市民がスポーツに関心を持ち、行動する場や機会を提供する。…

2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

のことから、スポーツ関係団体や浦安市を拠点とするトップスポーツチーム1などと連携・協力 し、より多くの市民がスポーツに関心を持ち、行動する場や機会を提供する。…

2025年3月17日

6月定例会(令和5年6月1日開催) (PDF 362.2KB) pdf

係者が2名、社会教育関係団体からの推薦者が4名、市民公募委 員が2名、家庭教育関係者が1名、学識経験者が1名の計10名である。 なお、任期については令和5年…

2025年3月17日

第9回定例会(令和3年9月2日開催) (PDF 259.6KB) pdf

民活動団体や社会福祉関係団体の 担当の方にもヒアリングを行った。そのような課題認識を踏まえた上で、 5番の生涯学習施設及び社会教育団体の支援についての提言、…

2025年3月17日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) (PDF 917.0KB) pdf

ポーツ団体・社会教育関係 団体等との連携、民間事業者の活用等、学校と地域が共に児童生徒を育てるとい う視点に立ち、協働・融合した持続可能な環境整備を進めてい…