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、子 どもたちとの関係づくりやその視点などをじっくり見つ め直す機会となった」という話を複数の校長先生から伺 いました。 　また、全てではありませんが、…

お互いを認め合う関係づくりを体験することができました。 浦安アートプロジェクト「浦安藝⼤」は、浦安市と東京藝術⼤学が連携し、 市⺠とともにアートによって…

動を通じた豊かな人間関係づくり ・・・・・ 46 (2) 交流及び協働を通じた豊かなかかわり ・・・・・ 49 第５節 郷土愛（誇り） ５－１ ふるさと浦…

られ、また、そうした関係 づくりを今後、充実させていけたらと考えている。 ３つ目は、生成ＡＩ、チャットＧＰＴの取扱いについてである。前回 の定例会で宮…

、子 どもたちとの関係づくりやその視点などをじっくり見つ め直す機会となった」という話を複数の校長先生から伺 いました。 　また、全てではありませんが、…

であるとともに、人間関係づくりを学ぶ場で もあります。友だちと会うことを楽しみにする気持ちはとても尊いものです。どの子も 充実した学校生活を送るために、良好…

お互いを認め合う関係づくりを体験することができました。 浦安アートプロジェクト「浦安藝⼤」は、浦安市と東京藝術⼤学が連携し、 市⺠とともにアートによって…

して地域でささえあう関係づくりを支援する2-2 スポーツを「ささえる」人材や団体を育成・活用する 【基本施策】 【具体的な施策】 【具体的な施策】 3 …

さ」、「豊かな人間関係づくり」、「規範意識」等についての学びを深め、人権感覚を 身に付けられるようにする。 ６か年目標・実績値 令和３年度 （実績） …

さ」、「豊かな人間関係づくり」、「規範意識」等についての学びを深め、人権感覚を 身に付けられるようにする。 ３か年目標・実績値 令和２年度（実績） 令和…

通じた豊かな人間 関係づくりの充実 30）家庭の教育力の向上支援 7 ５ 浦安市の学校教育 （１）子どもに身についている能力や態度 グラフ５-１ 上…

での教師と生徒の信頼関係づくり であるとか、生徒同士の関わりというものを大切にした指導の成果であ るのではないかと推察できる。 -10- …

1ページ、豊かな人間関係づくりの推進については、教科化された道 徳の時間を中心に行われていることから、20ページの道徳教育・人権教 育の推進と統合することと…

動を通じた豊かな人間関係づくりの充実 23）平和教育の推進 7）学校図書館教育、読書活動の充実 9）理数教育の推進 22）国際理解教育の推進 19）環…

一つの題材にしながら関係 づくりを深めていき、地域に取り込んで活躍いただくという形で用いられ ていることも海外では行われているようである。今、市原などいろい…

動を通じた豊かな人間関係づくりの充 実 52.7 項目 小学生保護者 外国語教育の充実 70.6 いじめ・不登校を予防し解消するための、児童 生徒へ…

動を通じた豊かな人間関 係づくり」「教職員の資質や指導力の向上」となっています。 （％） 小学生保護者 （ｎ＝1.037） 中学生保護者 （ｎ＝25…

動を通じた豊かな人間関係づくり 2-4-2-2 交流及び共同学習を通じた豊かなかかわり 2-５-1ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 2-5-1-1 ふ…

動を通じた豊かな人間関係づくり 4-2-2交流及び協働を通じた豊かなかかわり 4-3ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 4-3-1ふるさと浦安の歴史・文…

動を通じた豊かな人間関係づくり 4-2-2交流及び協働を通じた豊かなかかわり 4-3ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 4-3-1ふるさと浦安の歴史・文…