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、「リーダー性」や「郷土愛」について学びました。 　さらに高齢者住宅「銀木犀浦安」への訪問では、浦 安の高齢社会について考えました。認知症ＶＲ体験を することで…

から、「リーダー」「郷土愛」 についての知識と経験を学びました。また、元町から境川沿いを歩きな がら浦安の歴史に触れ、境川をＥボート（10人乗りゴムボート）で上…

4月 改 訂 誇り 郷土愛 自分や他人のよさを認め、 互いに尊重し合う子ども ● 自分や他人のよさが分かり、他 人を思いやる心を持っている。 ● 自他のちが…

・・ 27 第５節 郷土愛（誇り） ５－１ ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 31 …

・・ 49 第５節 郷土愛（誇り） ５－１ ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 56 …

の歴史と文化に触れ、郷土愛を育む機会 であるとともに、地域の方々と交流するよい機会になればと考えている。 以上で報告を終わる。 次に、議事の第３．審議事…

館の運営理念である、郷土愛を育む学社連携・融合が脈々と受け 継がれていることがとてもうれしく、誇りに思っている。 以上、この１か月間の主な事業ということで紹介し…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ................. 47 第５節 教育環境の整備・充実の推進 ..................…

進しています。 　郷土愛をはぐくむためには、「ふるさと浦安を学ぶ」機会だけでなく、地域での 「人とのかかわり」も大切です。本市では地域と学校をつなぐ学校支援コ…

...１５ 第５節 郷土愛 （誇り） ...........................................................２０…

...１４ 第５節 郷土愛 （誇り） ...........................................................１９…

わり（参画・交流）、郷土愛（誇り）の５つの目指す子ども像の実現に向 け、子どもたちの教育に取り組んでいます。今回は、「つなぐ」をキーワードに、学校と地域と家庭が…

…62 　第 ５節　郷土愛（誇り）…………………………………………………………………………70 　第 ６節　教育環境の整備・充実の推進……………………………………

つつ、地域を知り、 郷土愛を育みながら、学校や地域での実践を視野に入れた実践力を育成 する研修へと深化させてきた。 今年度で 10 年目を迎え、事業の目的を見直…

わり（参画・交流）、郷土愛（誇り）の５つの目指す子ども像の実現に向 け、子どもたちの教育に取り組んでいます。今回は、「つなぐ」をキーワードに、学校と地域と家庭が…

なかかわり経験から、郷土愛を育む活動を目指します。 社会教育においては、生涯学習分野の取組を計画的に推進するため、令和２ 年（2020年）度を初年度とした10…

..42 第５節 郷土愛 （誇り）..............................................................…

思っている。例えば、郷土愛は重要なことだが、それと同じぐらい 外に行くことは重要なことだと最近感じるので、そういった意味で、何 かできないかなと思った。 こ…

か わ り 」「 郷 土 愛 」が 盛 り 込 ま れ 浦 安 ら し さ を 強 調 し た も の と な っ て い ま す 。 こ う し た 理 …

てふる さと浦安への郷土愛がはぐくまれています。 地 域 の 伝 統 ・ 歴 史 と の か か わ り で は ぐ く む 郷 土 博 物 館 　夏休みに市内…