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容・方法などについて適切な指導・助言を行うとともに、特別な教育的支援を必要とする児童生徒の就学に関する相談を行っています。 （教育委員会に配置） …

安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） ページID　K1026065　更新日　 平成31年3月26日 　印刷 平成30年…

めを見逃さないための適切な認知」 けんかやふざけ合いであっても、見えないところで被害が発生していないか、背景にある事情を確認し、児童生徒の感じる被害性に着目し…

ることから、その都度適切な対応が求められる。 ○学習については、遅れを補うことを第一にした支援を行っているが、今後は、学習 指導要領に沿った学習の保障に…

立に向け、基礎学力の確実な定着を図るとともに、体 験学習や地域の方など様々な立場の人から学ぶ機会を通して、主体性や社会性を育む ことを目的としています。一人…

目標を達成するうえで適切な 図書を選定することとしています。 「５ 教科用図書の内容で考慮すべき事項として」３点ございます。一つ目に、学習指導要 領の趣…

ることの ないよう適切に行われることが必要であることはもとより、採択権者である教育委員 会や学校長は採択結果やその理由について保護者や地域住民等に対して説明…

していくこと で、適切なＳＮＳの使い方を学ぶ機会を提供できるのではないか。保護 者に詳しい人がいるだろうから、コミュニティ・スクール活動の一環と して、地…

教育委員会としては、適切な研修や授業参観を計画的に実施し、各教員の授業力を高 めていく。

り、どういう関わりが適切な のかということを、子ども達が様々な体験をとおして学んでいく。すご く意義があり、それを学ぶことによって、認知症に限らず、自分とは…

容・方法などについて適切な指 導・助言を行うとともに、特別な教育的支援を必要と する児童生徒の就学に関する相談を行う。 13 主任教員 (博学連…

画 安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） 浦安市いじめ防止基本方針 うらやすっ子SNSルール 生涯学習推進計画 …

と文章を読み取って、適切な言葉 を補って文章を書く。 54% 49% 10 ＜指導改善例＞ 「作文」の出題のねらいごとの正答率 【日常の取組】 ○…

と文章を読み取って、適切な言葉 を補って文を書く。 ５８．２ ４７．９ ６ 年 文章中の言葉を使って、限られた字 数で自分の意見をまとめる。 ８０…

○児童のつまずきの的確な把握をしましょう 例）自己評価表の活用や、座席表を利用して 学習状況の把握を行う。 「数と計算」領域、「図…

基本的な知識・技能を確実に習得する指導が望まれます。 概要 30 浦安市 （％） 全　 国 （％） 差 （ポイント） 69 66.1 2…

と文章を読み取って、適切な言葉を補って文 章を書くことができる。※第３学年までの内容 出題の趣旨 文章の内容を正確にとらえ、伝えたい事柄を明確 …

る力 自分の考えを適切に表現する力 社会の出来事に関心を持つ態度 社会に役立とうとする態度 55.0  56.4  73.9  49.0  51…

16）自分の考えを適切に表現する力 3）学んで得た知識や技能を活用する力 4）自ら課題を見つける力 21）ふるさと浦安の伝統や文化を大切にする態度や郷土…

学習のねらいに合った適切な言語活動を位置づけましょう。根拠を明確に自分の考えをまとめ、 振り返りを「書く活動」を、どの教科でも継続的に、日々の学習に適切に取り…