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豊かな人生を実現する資質・能力を育むことを期待いたします。 添付ファイル 安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 917.0KB） …

は、学習の基盤となる資質・能力として、「情報活用能力」を育成していくことが求められています。そこで、市では、学校と家庭が連携して児童・生徒の「情報活用能力」や「…

校のリーダーとしての資質能力の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダーを育成することを目的に、各中学校のリーダーとして積極的に活躍する意欲のある生徒の中から…

人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持つとともに、地域社会の一員としての自 覚を持っている。 …

者会議や教 職員の資質向上を目的とした研修会の 実施 〇市費スクールライフカウンセラーの配 置 〇いちょう学級における教育機能の充実 ○県費ス…

くことで、個に応じた資質 能力の育成を図る。 令和６年度目標 「児童生徒情報教育実態調査」該当４項目の肯定的回答の平均 90％ 「学校における教育…

ョンを図る素地となる資質・能力を育むための諸活動（ペア活動、体験活 動、ＡＬＴとの交流など）に取り組んでおり、これらの活動は、外国語によるコミュニ ケーショ…

関連性が見られます。資質・能力の育成に適した 言語活動の工夫や、学習を日常生活と関連づけて学習内容の定着 を図ることで、児童生徒がより主体的に学習に取り組む…

援の充実 教職員の資質や指導力の向上 児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の推進 児童生徒のボランティア活動など、地域に貢献する学校づくりの…

くことで、個に応じた資質能力の 育成を図る。 令和３年度目標 児童生徒の確かな学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒の 学習内容の理…

くことで、個に応じた資質 能力の育成を図る。 令和４年度目標 「児童生徒情報教育実態調査」 ４項目の肯定的回答の平均 90％ 「学校における教育の情報化…

くことで、個に応じた資質 能力の育成を図る。 令和５年度目標 「児童生徒情報教育実態調査」 ４項目の肯定的回答の平均 85％ 「学校における教育の…

くことで、個に応じて資質能力 の育成を図る。 令和２年度目標 児童生徒の確かな学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒 の学習内容の理…

研修を行い、教職員の資質 向上を図ります。 ◯　 「いじめが絶対に許されない行為である」ことを子どもに理解させて ください。 ◯　 加害者にも被害者にも…

人材の確保及び 資質の向上 (ｵ) スクールライフカウンセラーの配置 等 (ｶ) いじめ相談窓口の周知徹底 (ｷ) いじめの実態把握…

の専 門性を深め、資質向上を図る機会ともなっています。 浦安市特別支援教育連盟 理事長 日の出中学校長 山本 典子 ◀ 劇 ・ソ ー ラ ン …

豊かな人生を実現する資質・能力を育むことを期待い たします。 平成 31年(2019年)２月 浦安市教育委員会 1 …

できるよう、さらなる資質向上が必要であると考えて表記を -10- 修正している。 この点を踏まえて、今後の方向性では、スクールライフカウンセラーの 資質…

向けの研修を実施し、資質向上につなげることができた ことを載せている。 ３ページのいじめの認知についてであるが、共通理解を図るとともに -21- いじめ…

-12- 自分の資質、能力を上げていくしかない。 浦安市としては、今後、全ての学校に特別支援学級を設置していきたい と考えているので、特別支援教育に造詣…