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介します。 学校支援コーディネーター 学校と地域をつなぐ架け橋と なっている、学校支援コーディ ネーターの室井さんと赤羽さん にお話を伺いました。 学校支援コー…

た後、シンポジウムのコーディ ネーターを天笠先生がそのまま担当し、パネリストとして柏市の教育長、 鴨川市の教育長、睦沢町の教育長、長南町の教育長が参加された。い…

　 学 校 支 援コーディ ネーターを中心に、学校 と地域との協働体制づ くりを推進します。 　自分のまちを実際 に歩くなど、災害へ の備えや身近な危険 につ…

ろで、「特別支援教育コーディ ネーターが果たす役割が重要となっている。」と記載されているが、これ はどのようなポジションの方なのか。 佐瀬教育研究センター所長 …

介します。 学校支援コーディネーター 学校と地域をつなぐ架け橋と なっている、学校支援コーディ ネーターの室井さんと赤羽さん にお話を伺いました。 学校支援コー…

入の検討や、学校支援コーディネーターの有効な活用、浦安型コ ミュニティースクールの活用による地域の方々の参画推進、さらには、 部活動の在り方や徴収金マニュアルの…

研修会や特別支援教育コーディネータ ー研修会で教職員に「サポートファイル」を紹介し、保護者との面談や引継 ぎ場面での活用を図るよう周知しました。 【障がい事業課…

政 策 課 学校支援コーディネーター の効果的な活用 毎年行っている研修会において、学校支援コーディネータ ーを効果的に活用している学校のコーディネーターを講師…

　 学 校 支 援コーディ ネーターを中心に、学校 と地域との協働体制づ くりを推進します。 　自分のまちを実際 に歩くなど、災害へ の備えや身近な危険 につ…

ぐ役割を担う学校支援コーディネ ーターと称する同推進員の令和６年３月31日の任期満了に伴い、各小中学 校長の推薦に基づき、入船中学校を除き、別紙一覧表のとおり令…

っていく。 学校支援コーディネーターを 中心とした地域学校協働活動 学校支援コーディネーターを 中心とした地域学校協働活動 学校支援コーディネーターを 中心とし…

に説明され、また、 コーディネーターの市長が、それぞれの立場の意見をうまく集約した内 容になった。私が印象に残ったのは、住宅開発で、誇りを持って進めて きたとい…

お り、地域スポーツコー ディネーター役として、 ⽇々活動しています。 希望する⼩学校４年 ⽣から中学校３年⽣ を対象に、郷⼟博物 館が講座を開き、ジュ ニア学…

を目指す。 学校支援コーディネーターを 中心とした地域学校協働活動 学校支援コーディネーターを 中心とした地域学校協働活動 学校支援コーディネーターを 中心とし…

いては、特別支援教育コーディネーターを中心に、 校内での特別支援教育が推進される仕組みづくりを昨年度も行い、充実 した特別支援教育が進められている。今後も組織的…

るとともに、学校支援コーディネーターと連携しなが ら、県の「夢・仕事ぴったり体験」事業を推進するなど、より充実したキャリア教育の 展開を図ります。 まちの起業…

員制度」や「学校支援コーディネーター」などの仕組みにより、地域と学校の 連携を推進してきた。その様々な学校支援の取組をベースとし、段階的にコミュニティ・スクール…

。学校も評議委員や、コーディネーター、健全 育成、ＰＴＡなどというデータ的な部分はある。ただ、校長はじめ教員 の人事異動が早いため、今進めているコミュニティース…

員制度」や「学校支援コーディネーター」などの取組をベ ースとし、段階的にコミュニティ・スクールに発展していく過程として、既存の会議体を活用して「合 同会議」を検…

るとともに、学校支援コーディネー ター※と連携しながら、それぞれの中学校区の特性を生かし、より充実したキャリ ア教育※の展開を図ります。 ＜31年度までに＞ 　…