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2024年11月9日

浦安市いじめ防止基本方針 html

逃さないための適切な認知」 けんかやふざけ合いであっても、見えないところで被害が発生していないか、背景にある事情を確認し、児童生徒の感じる被害性に着目して、いじ…

2024年11月9日

うらやすスタイル(令和5年10月第50号) html

リー(浦安小学校) 認知症サポーター養成講座(見明川小学校) 租税教室(富岡小学校) 救急救命講習会(明海中学校) 交通安全教室(北部小学校) 火起こし体験(高…

2024年12月10日

10月定例会(令和6年10月3日開催) (PDF 288.1KB) pdf

にあると私は日頃から認識しているの で、武道が必修科目で1回でもあるということが、とてもいいなと感じ た。日本の伝統文化はどれも、文科系のものでも、茶道でも何で…

2024年11月8日

9月定例会(令和6年9月5日開催) (PDF 468.3KB) pdf

、我々も教育の流れを認識できるようになる。い い試みだと思った。これからも続けていくと面白いと思う。 船𫞏教育長 幼稚園とこども園と小中学校を同じ場所で行

2024年6月7日

浦安市不登校支援基本方針 (PDF 947.3KB) pdf

、「いちょう学級」の認知度が高まって いると考える。 H29 H30 R1 H29 H30 R1 0 0 0 1 0 2 6 14 14 26 12 20 0 …

2024年7月5日

5月定例会(令和6年5月2日開催) (PDF 498.0KB) pdf

とも、学校はしっかり認識する必要 があるのかもしれない。これまでの当たり前を1回見直してみるという のが全てに関連してくることである。 この子の当たり前は、…

2024年8月2日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

なる。つ まり自分の認識の中での話や研修の進め方だけだと、少し限界があるか もしれないというような話はした。 -15- ただ一方で、こういう時代でも教…

2024年8月23日

令和7年度学校教育法附則第9条の規定による一般図書 (PDF 245.4KB) pdf

27-1 B05 認識絵本5 いくつかな 24 福 音 館 28-1 I01 安野光雅の絵本 はじめてであうすうがくの絵本1 25 民 衆 社 32-1 …

2024年8月23日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

川も 浦安も同様の認識であった。話すこと、聞くことの学習において、デジ タルコンテンツの重要度は増してくると思われる。発音練習の AI解析 があるなど、三…

2024年9月6日

7月定例会(令和6年7月4日開催) (PDF 225.3KB) pdf

いるということだけは認識し ておいていただきたいと思う。また、今年は急に暑くなったので、大人 の方のめまいや頭痛などが多い。なので、そういう症例があるというこ …

2024年10月7日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

ているという ことと認識しているが、間違いないか。 村上指導課長 どの教科書も実生活、実社会の課題を取り上げているところであるが、 特に東京書籍については…

2023年12月27日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

集約の場でもあ ると認識している。 私もほぼ全ての会議録に目を通しているが、会議の開催そのものも形 骸化しておらず、会議の回数や内容も充実しており、委員の皆…

2023年12月21日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

ては、いじめに対する認識や指導力に差がある。引き続き「いじめはいけな いことである」という毅然とした指導や、人との関わり方や心の育成の指導力を身に付けていく研 …

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

味する事象、具体例を認識できているか確認 させましょう。 ・問題文に具体的な数値が示されていないときには、必要 な情報を見出したり、適当な数値を当てはめたりして…

2024年2月6日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

生方は、これを自分で認識して、理解して働いているということで よろしいか。 落合学務課長 校長のほうから、説明を行っているので認識はされている。また、管 …

2024年2月5日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

通じて 現状と課題を認識し、連携・協力して取り組むことにより、課題解決につなげていくことを目的 とし、まちづくりの様々な分野にアートからアプローチする取組です。…

2024年2月5日

2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 (PDF 1005.8KB) pdf

通じて 現状と課題を認識し、連携・協力して取り組むことにより、課題解決につなげていくことを目的 とし、まちづくりの様々な分野にアートからアプローチする取組です。…

2024年3月21日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

トは一つの捉え方 と認識した上で、自分の学校の子ども達の実態、保護者の思いや願い、 さらに地域の特色を考慮した上で、学校教育のプロとしての矜持を持っ て取り組ん…

2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

められ ていることを認識していく必要があるのかなと思う。 続いて、幼稚園、こども園の14園の園長面接を2日間で実施した。ど の園長も、目標申告に基づいて、コロナ…

2022年11月11日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

その教育の重要 性の認識を広めるとともに、学校便りや学年便り等を通じて家庭との綿密な連携を 図ることが重要です。 (3)学校・家庭・地域による最新情報の共有 …

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