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同じか、上回っている記録です。 性別 学年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 浦安市 9.1 10.9 12.4 …

４月 ・こどもの成長記録提供システム運用開始 ・教育委員会点検評価事業開始 ・まなびサポートチーム設置 ・心身障がい児介助員の配置を開始 ・明海小学校に…

４月 ・こどもの成長記録提供システム運用開始 ・教育委員会点検評価事業開始 ・まなびサポートチーム設置 ・心身障がい児介助員の配置を開始 ・明海小学校に…

に必要とされる 「記録・説明・報告・紹介・感想・討論など」の言語 活動を設定 ○声に出して話す活動の日常化 ・教科書を音読（読み方を工夫して）する。 …

な言語活動 例）記録や実験データを、 図、表、グラフなど多様な 形式で表すことによる言 語活動の充実 ＜課題＞ ＜指導改善例＞ …

過 程 を 記 録 し た り す る 。 ③ テ ー マ に つ い て 、 自 分 の 考 え を …

各分館で借りた図書の記録を印字することができる読書通帳機を 導入して、児童の図書館利用の推進を図ります。 参考指標 児童書の貸し出し冊数 Ｈ30年度 3…

学生に、読書の状況を記録する読書通帳を配布する。 令和２年度目標 ・市立図書館及び学校図書館で借りた図書等を同一の読書通帳に記帳できるようシ ステム連携を…

学生に、読書の状況を記録する読書通帳を配布する。 令和３年度目標 ・子どもの読書通帳の利用を促進させる。 ・利用促進のための情報発信と広報を行う。 ・読…

の特性や特徴、支援を記録し、支援者が情報を共用するための「サポート ファイル」を周知・活用することにより、就学前からの一貫した支援を図ります。 ＜31年度ま…

時は、「暑さ指数測定記録表」に記録します。 ・ 活動前、活動中に測定します。 ・ 暑さ指数（WBGT）の変化に十分留意する必要があるため、測定頻度を多く…

ら高 校卒業までの記録を学年・校種を越えて引き継い でいくものとなります。 言語能力の育成 外国語教育 キャリア教育 情報活用能力の育成～プログラミ…

ら高 校卒業までの記録を学年・校種を越えて引き継い でいくものとなります。 言語能力の育成 外国語教育 キャリア教育 情報活用能力の育成～プログラミ…

書館で 借りた本を記録することができます。 　小・中学生は、学校の図書館で借りた本も 記録することができます。 　自分の読んだ本が貯金されるみたいで、た…

書館で 借りた本を記録することができます。 　小・中学生は、学校の図書館で借りた本も 記録することができます。 　自分の読んだ本が貯金されるみたいで、た…

きに、ぜひ映像として記録して -13- おくことが大切であると思う。海苔の講座についても言えることだが、 数年に１回はつくり直すとしても、カメラで撮影し、…

では、 その記憶を記録化することで、先ほども申し上げたように、10 年前の体 -5- 験を風化させない、経験を生かした防災、減災、応災対策が必要だとい …

されて おり、その記録映像等も残っている。また、舟大工の方々から大工道具 も寄贈されており、千葉県の文化財指定を受けている。郷土博物館の船 の展示室という…

トには、「公開性」「記録性」「信憑性」「公共性」「流出性」等の特性 があり、児童生徒の発達段階に応じてこれらの理解を深めさせることで、これまで に発生して…

い ば し ょ が記録 きろく される？！＞ デジタルカメラやスマートフォン等 とう のデジタル機器 き き で撮影 さつえい した写真 …