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2025年12月15日

令和6年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 5.1MB) pdf

個所における熱負荷計算の結果に基づき、選定を行った。 3.参考実績 〇エアコン更新工事(1期)の対象校 (小学校)浦安、南、北部、高洲 …

2025年8月28日

令和7年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 498.2KB) pdf

段階に応じて、数字、計算、計量、時刻などの算数・数 学的な内容を取り扱っています。1 対 1 対応の数字など数の概念を育てる内容、形や色の概 念を育てる内容…

2025年8月28日

令和8年度学校教育法附則第9条の規定による一般図書 (PDF 359.4KB) pdf

下がり、2けたの数の計算) 1,100 72 20 同 成 社 20-5 C05 ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」5 (3けたの数の計算、かけ算、わり算)…

2025年7月4日

5月定例会(令和7年5月1日開催) (PDF 309.4KB) pdf

あり、様々な栄養素の計算で あるとか、カロリー計算というのは緻密にされている。その中で一番大 事にしているのは安全で、異物混入の話もあったが、委託業者も含め…

2025年10月1日

8月定例会(令和7年8月7日開催) (PDF 324.2KB) pdf

の目標値はどのように算出されたの かお聞きしたい。 もう一つ、質問ではないが、9ページの「学校図書館を授業でよく利 用している」と回答した教員の割合が…

2025年11月21日

令和5年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.6MB) pdf

母として割合(%)を計算しているため、複数回答の場合には、各選択肢の割合を合計 すると 100.0%を超えます。 ③ 基礎集計表に「-」と表示してあるのは、…

2025年11月21日

令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.5MB) pdf

母として割合(%)を計算しているため、複数回答の場合には、各選択肢の割合を合計 すると 100.0%を超えます。 ③ 基礎集計表に「-」と表示してあるのは、…

2025年11月21日

令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 (PDF 7.0MB) pdf

nを 100%として算 出 し、小 数 第 二 位 を四 捨 五 入 して小 数 第 一 位 まで示 した。 このため、すべての選 択 肢 の回 答 比 率…

2025年3月17日

令和5年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

科】Excelの自動計算を活用し、 以前より多くの実験を行うことができるよう になった。 - 14 - (2)園・小・中連携教育の推進 1.評価…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

ン設置個所の熱負荷計算をあらためて行い、設計に反映させた。 3.参考実績 エアコン更新工事設計(1期)の対象校 (小学校)浦安、南、北部、高洲 (中学…

2025年3月17日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

使用料1,840円の算出の考え方であるが、まず、電光掲示板の本体代と 電気代の2種類がある。本体代の算出については、電光掲示板の電気工 事に対して、償却率を…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

情報の表現、記録、計算、通信の特性等の原理・法則と、情報のデジ タル化や処理の自動化、システム化、情報セキュリティ等に関わる基礎的な技術 の仕組み及び…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

字ボタ ンで実際に計算したり、お金の支払いをしたり、ポイントカードがつい ていたり、実際の生活場面に即したお金の学習をすることができる。ま た、バーコード…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

ょう。 夏希さんの計算 はじめの数として入れる整数をnとすると、はじめの数に 2をかけた数はn×2、4をたした数はn+4と表される。(こ の2つを合わせ…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

んでいない状態で構造計算をされてい るので、新潟県地震で、かなりの人的被害を受けていて、避難所である 学校がつぶれたりとかということもあって、構造上の計算の…

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

ないとと考えて、手で計 算をして分析をしていた。それが今はもう映像やソフトで一瞬にしてで きるようになっている。今の部活動の問題も、コミュニティ・スクール …

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

と、大体5校経験する計算になる。 そこまで必要なのかということを少し思うところがあり、10年ぐらい 同じ学校、同じブロックにいてもいいのではないかと思う…

2025年3月17日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

10- ことが、計算できないような形になっていると思う。 市役所の規定など、様々なものがあって、こうせざるを得ないという 理由もあるのかもしれないが…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

いるのかということで算出し た。例えば、教室には1日中いられない子、学校には行くけれども教室 に入れない子など、そういった子ども達の中で、いちょう学級等を利…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

活用 数と計算 量と測定 図形 数量関係 算数への 関心・… 数学的な 考え方 数量や図 形につ… 浦安市 全国 …

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