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て児童生徒、保護者に説明する。 学校基本方針には、いじめ防止のための取組、早期発見・早期対応の 在り方、教育相談体制の充実、児童生徒指導体制の確立及び校内研修…

み立て、わかりやすく説明できる児童の育成～ 見明川小学校 算数科 「わかる・できる算数学習」 ～自分の考えをわかりやすく表現する力の育成をめざして～ 富岡小学校…

活動の 交流、中学校説明会などに参加す ることで、先輩たちの活躍する姿や中 学校生活の一部に触れ、中学校生活へ の期待や憧れにつながっています。 中学校 ＰＴＡ…

小学生らに分かり易く説明しながら、ホット プレートでカルメ焼きを作りました。 　重曹が加えられた砂糖がふっくらと膨らん でくると、実験に加わった子どもたちだけで…

力 に つ い て 説 明 を 聴 い た り し ま し た 。 ま た 、 リ ー ダ ー と し て の 心 得 や 被 災 地 の 予 備 知 識 に …

長 に 概 要 を 説 明 し ご 意 見 を い た だ き ま し た 。平 成 23 年 ３ 月 議 会 に お い て 、市 長 が 施 政 方 針 の…

者の方々に学校支援の説明会を行いました。 ～学校支援 コーディネ ーター交流 会～ 情報交換で は活発な意 見交換がさ れま した。 学校のニーズとコーディネー…

。 世界大会の様子を説明する畝本さん 世界一になったことを松崎市長 へ報告 美浜中学校 祝 　 ロ ボ カ ッ プ 世 界 大 会 ジ ュ ニ ア 部 門 優…

、 サ ッ カ ー 解 説 者 で 浦 安 市 の 教 育 委 員 で も あ る 宮 澤 ミ シ ェ ル 氏 、 市 民 ミ ュ ー ジ カ ル の 演 出 …

ている。 　サッカー解説者・浦安 市教育委員。千葉県出 身。ジェフユナイテッド 市原の選手としてリーグ 開幕当初より活躍。引退 後は、サッカー解説者と して活躍…

らい や内容に関する説明。 学校と地域をつなぐ 学校と地域の関わりにつ いて、熱心な討議が繰り 広げられました。 修 会 」が 七 月 十 二 日 に 開 催 …

と を 他 者 に 説 明 し た り 、 他 者 の 考 え や そ の 根 拠 を 知 っ た り す る 中 で 、 自 分 の 考 え を も つ よ …

る事柄を 過不足なく説明する活動 ・話し手に対し、必要に応じて「言い直し」 「つけ たし」等を促す。 ・聞き手に対し、筋道の通った説明になっている のかを意識さ…

要とされる 「記録・説明・報告・紹介・感想・討論など」の言語 活動を設定 ○声に出して話す活動の日常化 ・教科書を音読（読み方を工夫して）する。 ・詩、短歌、俳…

必ず行う。 （物語や説明文、詩、短歌、俳句など） ・漢字の反復練習の徹底。 ・家庭学習での予習・復習を推奨する。 ○学びの「ねらい」が明確な授業づくり ・単元の…

「読むこと」（説明文）の前年度比較 平成30年度 中 ２ 国 語 「読むこと」の領域では、前年度同様の結果であり、全国値を3.3～5.6ポイント上回…

拠を明確にして理由を説明す る」力を養う必要があります。 16 【日常の取組】 ○「グラフをよむ」力を育てる活動 ・グラフはある事柄を視覚化している…

学的な表現 を用いて説明することができる。 ※第１学年の内容 下の図のように、長方形の紙を２つにおり、直線アイにそ って切ります。この紙を開いたとき、正三角…

解決の方法を数学的に説 明することができる。 ※第２学年の内容 図１の図形の面積について、【ちひろさんの求め方】の中の 「20－4」は、どのようなことを表…

は、常に根拠をもって説明 できるようにする。 他学年・他教科で育てる 力 小学校・・・３（３） 課題が見られた主な設問 中学校・・…