じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) 学年・教科支援教員(理科支援) 小学校において、理科の学習指導を行うとと…
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じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) 学年・教科支援教員(理科支援) 小学校において、理科の学習指導を行うとと…
導及び生徒指導 の補助を行う。 3 学年・教科支援教員 (理科支援) 小学校において、理科の学習指導及び観察・実験等の 準備・補助を行う。 …
(1) 就学援助費補助事業 ······················································64 (2) 特別支…
(1) 就学援助費補助事業 ······················································68 (2) 特別支…
ついて」心身障がい児補助教員と合同の研修会 を行い、効果的な支援の充実を図りました。さらに、「どの子もわかる授業 づくり」や「どの子も安心して居場所のある学…
進教員・心身障がい児補助教員を全小・中学校に、免許外教科対策 教員を中学校に配置することで、個に応じたきめ細かな指導の充実を図るとともに 専門性のある教科指…
必要な備品等について補助を行い、長期的に地域全体で、これま での学校単位の運動部活動に代わりうる生徒のスポーツ活動の機会の確保・充実方策を検討する必要があるこ…
給食費無償化支援事業補助金交付要綱の制定により、 学校給食費無償化事業を実施する市町村に対し、千葉県より第3子以降の児童・生徒に要する学校 給食費の半額が補…
15%までの予備機も補助金の対象となるため、有効に活用していく。 学習支援ソフトやデジタルドリルソフトの更新を行い、1人1アカウントになったことや、2つに分…
別・月別等) •補助金等の執行計画 •年間計画等の提出(4月末までに保健体育安全課へ) 説明会 •児童生徒向け、保護者向け説明会の開催 •活…
とともに、部活動奨励補助金の交付などをとおして部活動に必要な経費 の補助をします。また、小中学生の保健体育を振興し、児童・生徒の体力の向上とスポ ーツ精神の…
員」と「心身障がい児補助教員」を発展的に統合したものです。 学習支援室は、授業や学習に対して不安や心配がある子どもたち が「個別の指導計画」を基に、週1~…
技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援の方法の修得 A講習 B講習 C講習 ジュニア学芸員証 授与 …
技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援の方法の修得 A講習 B講習 C講習 ジュニア学芸員証 授与