。 ◯ 加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり見 て見ぬふりをしたりすることがないよう、子どもに教えてください。 ◯ 子どもがいじめを受…
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。 ◯ 加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり見 て見ぬふりをしたりすることがないよう、子どもに教えてください。 ◯ 子どもがいじめを受…
である。具体的には、被害者の視点からいじめを人権問題と して捉え、差別などの不当な扱いについて「人権の保障」を求める具体的 な法的知識を身に付けさせること。加害…
トラブルの加害者にも被害者にもなりうる手段を、児童 生徒に持たせているという危機感をもつこと。 10 第5章 情報セキュリティ 1 アカウント、ID、パ…
称を変更し、いじめの被害者だけでなく、いじめを目撃した第三者か らの相談も受け付けやすいように工夫をする。今後も、本市におけるいじめの防止、いじめの早期発見 及…